没有任何的细节，只记得枪声。
过了十几分钟，他的手才开始有感觉，他活动了两三根手指，觉得有点恶心。
霍道夫掏枪的时候，他真的是没有想到，这些人可以这么草率的开枪。
他看到了杨好瞬间抬枪的动作。他以为他能躲过去，但是，现实和电视剧真不一样。
中了一枪，被炸弹炸飞了一次，他开始理解为什么战争会让人疯狂，如果每天都经历这样的事情，谁都会疯掉的。
他把头转向另外一边，他看到了之前黑衣人的领头，坐在自己身边。他以为自己看错了，眯起眼睛仔细看了看。忽然觉得自己真的不如死了好。
怎么折腾，自己这条命都在别人手上。仍旧没有逃出去任何一分嘛。
“我说了，你会安全的出来的。”黑衣人说道：“虽然代价有点大，但是总算没有白费。”
黎簇想说话，但是开口发不出声音，似乎是这部分的神经有了问题。
“你最起码还有三天才能流畅的开口说话，这是脑部的外伤，或多或少会有影响。”
“这里是哪里？”黎簇用尽了全身的力气，竟然把这句话说了出来。
“这里是‘家’。”对方说道：“欢迎你成为我们的一份子。”
“我还没有答应。”黎簇极端的吃力的说道，随即的头疼让他没有继续说下去。
“我们需要你，你没有不答应的可能性。”对方说道：“也没有不答应的能力。”
这话真伤人，黎簇心中暗骂，但是头疼让他没有对骂的精力。他缓了缓，就道：“这里到底是哪里？”
“这里不是哪里，这里就是‘家’。”黑衣人说道：“你是200年来第一个加入这里的外姓人。”
第二十章 上课
黎簇吃力地转动头部，这个房间十分的普通，也没有多少摆设，窗帘之外的景色看不清楚，但能看到阳光十分的好。斑驳点点，让人难得有一丝轻松的感觉。
他努力想冲起一口气，继续和黑衣人对峙下去，但是他的身体太疲倦了，疲倦到他的叛逆和反叛的性格，都让他自己觉得烦。
多说也无益，自己现在还能怎样。
黎簇沉默了片刻，看着窗帘入定，黑衣人也没有任何反应，就坐在他的边上，似乎也没有话想说，两个人沉默了最起码有两个小时。黎簇才意识到黑衣人还在。
“你不用休息吗？”他问道，此时发出声音，已经没有之前那么困难。
“我随时随地都可以休息，我们的睡眠是片段式的。”黑衣人说道：“7岁之后最严苛的训练就是睡眠，地狱一样的日子。”
那你一定没上过高三，黎簇心说。
黑衣人看着他的眼睛，上前来摸了摸他的额头，翻开眼皮看了看他的瞳孔，说道：“你恢复的很快。”他站起来拉开一边的窗帘，温暖刺目的橙色阳光一下洒满了整个病床。
阳光的角度已经把窗户的影子照的很斜，看样子应该是夕阳的开端。
黎簇适应了光线之后，看到这是一楼，外面是一个操场，操场之外是一排松树的小林子。有人在操场上踢球。
还能听到远处篮球场打球的声音，这好像是个学校。
黎簇还想再问，但是想到黑衣人的回答，硬生生停住了。黑衣人看着窗外叹了口气，就拿起挂在黎簇床前的签字板，上面有黎簇的病例。
“精神恢复了，先说一下你的情况，自己的病情，自己先弄弄清楚。”黑衣人指了指黎簇的断腿：“最严重的就是你的这条膝盖，粉碎性骨折，已经给你做了切开矫正，情况比想象的好，但是你这只膝盖还是会和以前有很大的不一样，包括力量，以后的体能训练，我会针对你这条腿给你设计。”
黎簇点头，自己还能走，这一点让他已经很欣慰了。
“脑震荡，脑子里的积血和脑膜的炎症已经预防了，你现在应该还有晕眩感觉，慢慢会消失的。你的颅骨缺失了一块，我们的人不知道能不能把那片骨头找回来，如果能找回来，我们可以等你感染可能性排除之后直接把那块骨头自体回植，如果不行，只能使用钛板了。你年纪不大，不知道你的颅骨还会不会继续生长，如果有，那么几年后你可能还要更换，否则你的大脑会变形。”
黎簇摸了摸头，头上固定这一个网兜一样的罩子，摸不到伤口，但是他想象了一下，自己的头骨上有个洞，能摸到自己的脑子，他不由有些不舒服起来。
“伤口大小只有4。5厘米，刚刚过手术标准线，你不用觉得可怕，只是个小洞，不过鉴于你接下来要做的事情，我会让他们做最精细的手术预备。”黑衣人道：“另外是皮肤溃烂，三级的八十六处，都不是致命伤，但是对于美观会有影响，我们会重点处理你裸露皮肤的疤痕，你身体上的疤痕会进行磨皮，你的皮肤创伤集中在左背和腰部，磨皮之后，会根据这些伤疤给你纹身。”
我靠！黎簇有点听不懂了，心说这唱的是哪出戏码。
“我死也不会纹身的。”黎簇说道。黑衣人只是笑笑，没有再进行这个话题。
“接下来的内容可能有些压力，我本来不想这么告诉你，不过你昏迷了十二天了。我们的时间表已经落后了。所以我得冒点风险。”黑衣人说道，他看了看手表道：“你的精神完全恢复应该还需要3天时间，所以我们的资料训练会在三天之后开始，第一周我们的主要课程是资料和历史，第二周是逻辑，第三周是基础知识，这个是主要课程，会一直持续六周时间。也就是说，九周之后进行第一次考试。”
黎簇越来越莫名其妙，等等，什么考试？
黑衣人继续说道：“你考试之后会进行颅骨修复手术，之后你得养三周时间，这段时间我们会对你做压力测试，就是测试你在各种压力下的心理成熟程度和逻辑，从之前表明的所有迹象来看，你的抗压能力非常薄弱。三周你恢复之后，我们会开始体能训练。体能训练会一直持续下去，每一个月都会有一次潜意识评估，如果你评分过90了，其他各项成绩全部达标，你就可以离开这里生活，否则你无法走出这里一步。所以你应该准备好好学习了。”
“我为什么要学这些？”黎簇问道：“我凭什么要学？”
黑衣人翻过边上的一块白板，黎簇才发现那里有块东西，因为白色和墙几乎看不出来。
“我们要的东西不是堆在我们的仓库，而是等着和你一起出现的。”
白板上面贴着一幅中国的地图，上面密密麻麻，最起码有四十几个用记号笔圈住的地方。边上写着各种注释。字太小了，黎簇实在看不清楚，但是注释真的是非常多，多得中国地图都看不太清楚了。
“我需要你带队，到这些地方去，把里面的东西带出来。”
“这些是什么地方？”
黑衣人摆摆手，“你好好上课，自然而然就知道了。”
黎簇觉得非常的扯淡，他实在想不到，事情发展到现在竟然会是这么荒唐的德性。
千辛万苦把他搞进来，竟然是让他上课？
自己被绑架了两回，自己冲进沙漠里，被酸雨淋，被蛇追，被女人亲，被炸弹炸，被枪爆头，最终还是逃不过“好好学习天天向上”这八个字吗？
这一定是开玩笑的，黎簇心说，或者我的理解有问题的，毕竟我的脑震荡相当严重。
他看了一眼中国地图，长出了一口气。心中的烦躁和疑惑冲突得难以莫名。
黑衣人放会板子就让他好好休息，自己走出了房间。黎簇转头，看到他从窗口经过，对另外一个走过的人点头，借接着他看到一个女孩也在窗口出现，非常迅速的往窗口望了一眼，似乎非常好奇的样子。然后迅速跑掉了。
女孩很漂亮，黎簇呆了呆，黑衣人又转回到窗口，说道：“对了，你还要戒烟，你的学校我帮你做了借读手续，他们会以为你在赞比亚做交换生。”
第二十一章 读书
黎簇思考了半天，思考自己为什么要去赞比亚做交换生，赞比亚不是刚果边上的国家吗？自己去非洲国家交换，学什么呢？难道去学打猎？
他把黑衣人的话全部都回忆了一遍，大概的意思他懂得。看来，吴邪的计划算是成功了。
杨好和苏万怎么样了，黑衣人说自己已经昏迷了很长时间，在自己失去意识的这段时间里，不知道在那片沙海，发生了什么事情。
夕阳下，听着篮球和足球场上奔跑呼喝的声音，干净的床铺，清新的空气。一切都是那么美好。如今去思考沙海之中的一切，忽然觉得那么的不真实。
最后发生的事情他已经不清楚了，只记得枪声和汽车发动机的声音。不过，他相信自己很快就会知道这些来龙去脉。
他转头看了看那张地图，上面密密麻麻的红点让他很不舒服，他想下床把它翻过来，但是没有力气，只得闭上眼睛。他很担心很焦虑，但是身体上的痛苦袭来，脑子反而会一片空白。
接下来的三天，几乎是停滞一样的过去了，每一天，黎簇都会恢复一点，他的睡眠切成了无数份，每次醒来，他的精神和体力都会恢复，这一方面得益他的年轻，另一方面，之前经历的一切让他的身体机能有了提高。
这里的伙食非常好，但是黎簇发现，这里使用的器皿都非常的古旧，和这个病房一样，他吃饭的餐具都是搪瓷的，上面还有很多什么建设一厂的大红色字体。很像自己父母年轻时候使用的那些东西。
即使是搪瓷的，也不是新的搪瓷制品，上面很多黑色的豁口，显然是碰撞形成的。
第一天的伙食是骨头汤和豆腐制品，配了一碗肉鸽炖的碎肉，上面的葱花非常细腻，他从来没有见过这么细这么香的葱花。他吃了三碗饭，吃得肚子浑圆才罢休。
黎簇这个人对于很多事情很矫情，比如说葱花这种调料，他非常敏感，葱花如果变质或者质量不好，他就无法接受。很多食物其实葱花并不重要，只是配色的调料，但是如果没有葱花，黎簇就不会去吃它们。
相反，苏万就是一个绝对不吃葱花的主，如果让苏万看到这碗碎肉，他要拿筷子夹半天才会动嘴。
黎簇不知道这和所谓的费洛蒙有没有关系，难道自己连葱花的费洛蒙都能接受？
第二天第三天，换了猪蹄黄豆和猪肚当主菜，香料仍旧非常讲究，猪肚汤是咸的，但是用的香料里放了小花生，味道非常的特别。
黎簇的脸色在第四天早上醒来的时候，血气上涌，感觉自己不去狂奔个几百米，就要爆炸了。
三天时间内，黑衣人都没有出现，黎簇以为他会在第四天早上出现，但是他仍旧没有来。来的是一个带着眼镜的中年人。
中年人非常矮小，眼镜片非常薄，显然很可能是平光或者近视不深。他推着一只幻灯片仪器过来，把那烦死人的地图翻了过去，贴上了白色的幕布。
然后他坐到黎簇边上，和黎簇握了握手，但是他没有介绍自己。只是说：“我是负责来和你讲解一些基础的东西的。”
黎簇只好表示感谢，那个人也不浪费时间，就拉上了窗帘，关上了门，打开了幻灯片仪器。开始给黎簇上课。
黎簇非常讨厌上学，不是说他不爱学习，而是应试教育体系的古板让他不能适应。
所以当这个人开始讲解幻灯片的时候，黎簇内心积累的厌恶已经开始涌现出来。
但是他听了两张之后，注意力立即就被吸引了过去。
据说人的学习能力有两种，一种是灌输整理式，就是我把所有的知识全部都整理出来，清晰的以逻辑语言告诉学生，学生先理解了这些知识，然后拿着知识去寻找需要解决的问题。
毫无疑问有这样的人适合这样的方式，这种方式唯一的问题就是，知识和需要解决的问题之间，是需要“灵感”的。优点在于，基础扎实，一旦找到了“灵感”，就无往而不利了。
但是黎簇不适合这样的学习过程，他需要首先得到一个问题，解决这个问题也许需要六种不同种类的知识，他能够解决这个问题，并且掌握这些知识，麻烦的是，这些知识往往和考试提纲的范围完全不同。
这个中年人讲解幻灯片的方式，恰好迎合了黎簇的这种学习方式，因为中年人在开启幻灯片之前，首先提出了一个问题。
中年人问黎簇：“你知道人怎么才可以不死？”
黎簇当然不知道，而且他觉得这个问题毫无意义，从小到大，他意识里唯一没有变化的真理就是，人总是要死的。
也就是说，在这个世界上最大的利益面前，所有人都面临着无法抗拒的公平的。
他曾经和苏万他们讨论过这个问题，其实也不是讨论，只是在思考，苏万当时问了他一句话：“如