“怎么东西还没有收拾完？快点！我有话要跟你说！”
我颇不耐烦的语气使得周围一片抽气声，他们紧张的看着方彤，不明白我这个年级第一和年级吊车尾为何产生了联系。
方彤自然没空搭理周围的视线，她在我的淫威之下抖抖擞擞的收拾着东西，一副连话都说不出来的样子。我耐心的等她以蜗牛般的速度收拾完东西后，率先一步踏出了教室。
“快点啊，我一直在等着呢！”
回头一个不耐烦的瞪视，又收获了一堆抽气声。大家的目光都恨不能推着方彤赶快把我这尊瘟神送出门。于是方彤连忙跟上了几步，只是还是不敢抬头看我。我心中暗暗恼怒，但也不好再说什么，只好大步流星向前走着，她在身后小跑跟着。
好容易来到小树林的幽静处，我左右看看，没认识的人在，这才转身在一条横椅上坐下。方彤亦步亦趋的在我跟前站好，那可怜的样子就像小学生罚站一样。
我几乎忍不住笑起来，我又不是老师，干嘛一副老鼠见了猫的样子。我不得不缓了缓语气，尽量放低姿态道：“你干嘛站在那里不动，过来坐着啊，我又不要体罚你。”
话虽然这样递了，但对方似乎没有轻松下来的意思，她依然抖抖擞擞的，手指不安的拧着衣襟。过了好半晌，她才鼓足勇气，用蚊子一样细小的声音道：“我错了，这次我考得不好，不要打我……”
我一口气梗在喉咙里差点没上来——我干嘛要打你？
觉察到我没说话，方彤紧张的抬头看了我一眼，更加害怕的低下头去：“对不起，我的要求太高了，打轻点儿……好吗……”
我忽然意识到了什么，不由深深的忧郁起来。虽然那个答案我一点不相信，但似乎事实……我伸出手去拉她过来，让她静静站在我两腿之间。
“以前，你考得不好的时候，父母常常打你吗？”我轻轻问道。
她低着头，没有说话。
失败
我一下子全明白了。
在我的家庭里，妈妈与我一直都是朋友的关系——所以家里常常上演的是男女双打，而不是周瑜打黄盖的戏码。在我看来，父母打孩子始终是很难理解的行为，所以每当紫陌恨恨不已说他父亲又打了他的时候，我总是半开玩笑说你小子狠着呢怎么不踹回去……只是，我想不通方彤这样的孩子怎么也会挨打，因为在我看来，她真的很乖，而且，已经尽力了。
“我不会打你的。”轻轻的声音伴随着叹息出现，我抬头看着她始终低垂的脸，“我永远都不会打你的，别怕我好吗？”
她似乎抬头看了我一眼，那小小的脸庞在藏在头发里，看不清楚。但我能感觉到她的战栗，从手指尖一直传到脚趾。这个时候，我才发现她的手指很凉，真的很凉。
一时间，一种愤怒感油然而生，几乎从胸腔里爆裂出来。那时候我心中忽然涌现出一种想法。而在这个想法出现的当初，我并没有意识到这种想法的危险性。
“让我来保护你好了！”几乎冲口而出的话，在秋风中翻翻滚滚着，始终无法被吹散。
我长叹一声，知道今天不再是一个适合深谈的日子，于是我摸摸方彤的头，站起身来，一言不发的拉着她回家。
那天的她出奇的乖巧，一直被我拉着前进，始终有些不愿意的样子，又始终亦步亦趋的跟着。我被这种小心翼翼的情怀击落了主张，仿佛看到刚刚破壳而出的小鸡一样，内心充满了排山倒海的怜惜，就连想要安慰的话，都已经忘记说了……
回到家中后，得知今天晚上老妈有应酬，可能不回家。“也许是个机会呢！”当我看见纸条时，心中这样想。
是个好好开导她的机会。
于是洗菜，做饭，看方彤要搭手的样子就蹬着眼睛凶她回屋看书……好像一切都没变化的样子。只是吃饭的时候，我往她碗里夹了好多的菜，以至于方彤茫然的看着碗中宝塔尖似的美食，傻乎乎的问我：“堆成这样了，怎么吃啊？”
这句话出来的时候，我居然没配合的笑出来，真是诡异。我会保护你的——当这样的想法再次从心中流淌而过，我并没有像往常一样损她，而只是淡淡的说了一句“多吃点鱼长脑子的”……
等我洗完碗收拾完东西，方彤乖乖的拿着书本走进我房间，等着挨训。我想她终究不会明白我此刻真实的想法，也就只好暗自叹息着，也拿着书本坐到了桌前。
看来每次大考后的“检讨课”是她家的传统，方彤驾驭起来轻车熟路。
方彤的剖析可谓深刻而又诚恳，就差挖自己家的祖坟来亲子鉴定，或者验证DNA看看有没有基因突变了。不过我很奇怪在整个检讨的过程中，方彤丝毫没有辩解自己智商不高的事情，却只是在自己的学习方法和学习态度上做文章。大概在她家那个严酷的环境里，智商这个问题是作为耻辱严禁提起的吧，只是，这才是她成绩不好的主因啊！
我终于忍不住了，开口打断了方彤的话：“我说，你这么念经似的唯唯诺诺不停道歉，难道就没有一点真情实感在里面吗？”
方彤有些畏惧的看了我一眼，小声道：“你说什么……我不懂……”
“我的意思是，你已经很努力了，难道没有为这样的结果感到一点委屈吗？”
是的，在我看来，你是有资格抱怨的。如果说从头到尾你都没有努力过，得到今天的结果也算“罪有应得”，我一个子儿的同情也不会赏。可是事实不是这样——你真的已经很努力了，比我见过的很多人都要努力，还得到这样的结果，难道就没有为委屈的自己，感到一点难过吗？
方彤似乎明白我的意思了，她慢慢的收了回去，身体蜷成小小的一团。我本来以为她在哭，却不想那细如蚊吟的声音出来后，依然是“对不起”……
“你没有对不起我！更没有对不起谁！”我终于发怒了，这样的声音在安静的房间里听起来尤其震耳，“如果真的要说对不起的话，应该是命运对你说‘对不起’！”
“因为命运从来都没有眷顾过你的努力！”
“而你的父母总是在责怪你，却从来没有责问过把你生成这样的自己！”
这样的话终于起到了一些效果，方彤的身体震动着，震动着，她看了我一眼，眼中有了湿意。
“小飞……”
她轻轻的叫唤着，那种想要靠过来，却又不敢靠过来的样子，让人好心疼。
我长叹了一声：“想哭就哭吧，你应该觉得委屈的……”
哭并不是弱者的表现，那只是因为心中的不甘啊。你比任何人都应该感到不甘的。
我的话仿佛打开了一道阀门，开启之后洪水倾泄而出。方彤的小脸通红着，终于绷断了那条沉重的枷锁——她趴在书桌上，伏案大哭起来。
小飞，我不是没有心的人。
考得不好，最难受的应该是自己，这我知道。
还要接受父母责怪这件事，虽然很可怜，但对我来说是太平常的事，已经学会麻木了。
只是我不理解的是，明明我已经很努力了，为什么还是没有进步？我比过去更加努力了，比昨天更加努力了，可为什么还是看不到未来？
你告诉我要怎样才能追上大家？你告诉我要怎样才能追上大家啊？！
有志者事竟成，难道圣人说这句话的时候，并没有包括我在内吗？！
看着伏案大哭的方彤，我并没有出声安慰，而是如同钉在座位上一般，震惊之意无以言表。我从未尝试过失败的滋味，也就无从对这种心情有所体会。而当我真真切切看到方彤在我面前哭到失语的时候，我忽然从心底里感到一阵沉重的伤悲——
这个世界没有后悔药吃……
我本来认为这已经是最痛苦的事情。
却不想对失败者而言，绝望才是让人最无法忍受的痛苦。
我终于忍不住伸出手去，颤抖着把方彤小小的身体抱在怀里。我想我也只是一个孩子而已，无法给予她更多。但我想给她安慰，哪怕只是体温而已，我想给她给到最多……
“方彤，没关系的，这一次不行还有下次……”
“只要有我在，我一定会让你超越很多很多人的……”
我会保护你的。
我会守护你的。
那天的晚上，我首次主动提出，要给她讲床前故事。对于像我这样十八岁的大男孩儿来说，这样的请求的确难以启齿，但那天晚上，我就是这样坚持着，直到方彤同意。
“讲哪个故事好呢？”我捧着画册来回翻转。
“还是讲蜗牛的故事好了，上次也没有讲完……”
方彤用被子掩住下颌，露出小小的半张脸。我的手底下停顿了一下，认真的看着她，向她确认：“《我带蜗牛去散步》，是这个故事吗？”
她点点头，仿佛已经化身细细软软的蜗牛，蠢蠢的睁着大眼睛。
我知道了。我把大画册放到腿上，翻到第四页，开始接着上回读文章——
“上帝啊！为什么？要我带一只蜗牛散步！”
“但天上一片安靜。”
“喔！也许上帝抓蜗牛去了！根本不在！”
“好吧！松手吧！反正上帝不管了，我还管什么！”
“任蜗牛往前爬，我在后面生闷气……”
轻轻的掩上书，我看着已经进入睡梦的方彤——她脸上还挂着潮湿的痕迹。
是怀着不安入睡的吧……如此单纯的你，还从未有过在睡梦中依然皱着眉头的表情。看着她小小的泪湿的脸，我无言的把手放在她的眼睛上，就像上次我生病时方彤所做的那样，承继着某种仪式，传递着所谓“小宇宙”这样陌生而又坚定的信念。
我不会不要你的。
我抚摸着她细软的头发，温柔的目光也在来回“抚摸”着她疲惫的面容。
我不会不要我的蜗牛的。
谢谢“我”童鞋对小楼的支持。^_^
这篇文章回到我习惯的方式，每章3000字左右，免得我罗罗嗦嗦，写得跟老太婆的裹脚布一样又臭又长。
大家发现没有，这个故事每“章回”都是双线。
而这个“章回”，就快出现感情线了。
^_^
助学
记得爱迪生说过一句话：成功＝1％的天才＋99％的努力。
还好，方彤有那99％努力的决心。
而缺少的1％，就让我来弥补好了。
哪怕用尽我所有的聪明才智、钟灵神秀。
半期考试之后，对别的高三学生来说，也许是一次小考后的小休息，可以喘两天气儿，但对我和方彤来说，那只是一条更为严峻的起跑线而已。成绩张榜的第二天，我就立下军令状——如果她下次考试不能前进一百名，我就陪她重读高三。这个誓发得恁狠了一点，以至于方彤惊惶失措的想要拿温度计来测我的体温……我一爪把温度计刨开，严肃而认真的对她说：请你给方彤信心，因为，我对鹰飞有信心。
我会带着你进步，如果拉着不行，就一直举着。
是的，就算是头猪我也要教会它说话！我就是自信心如此强悍的一个人！
在我的督促下，方彤早早的就进入了高考备战状态——比所有人都早。学校放学后，我再没有无故在学校逗留，总是第一时间赶回家，辅导方彤做功课。就读不同班级的问题现在开始凸现出来，我自己也是一大堆功课没有做，还要手把手教方彤……对于此类矛盾，我以壮士断腕的决心“割爱”了自己的学业，而一头扎进方彤的题海里，极其耐心的极其缓慢的教她做题，给予讲解，一次不懂就讲两次，两次不懂就讲三次……
很快的，我发现了方彤跟不上进度的原因——她的基础太差，而反应又太慢。以至于上课的时候完全听不懂，只能机械的记笔记，自然下课后面对同类型的题也会觉得苦手。即使由我再给她细细的讲解一遍，她吸收的速度也很慢，光做家庭作业就常常做到一两点……思考了几日后，我换了种新方法辅导她——
完全按照她们班的进度，我copy了第二天要教授的课程，然后在前一天晚上细细的给她讲一遍，直到她听懂为止。而第二天上课，她只需要巩固一下我提前告诉她的知识就可以了，按老师的进度也没有问题。这样一来果然大见起色，方彤上课不再如闻天书，如临迷渊，举一反三的能力也渐渐培养出来。这个时候，方彤一根筋的特点就淋漓尽致的发挥出来了，只要是她弄懂的问题，就如同地基一样稳固的积攒起来，过很久都不会忘。好吧，我终于可以承认方形人也是有特点的，而且，这是一个大大的优点，根基扎实，步步为营……抽小芽儿，开小花儿，�