当代天师- 第22部分

　　　　陈自默心想，这种事情如果学校能够解决的话，那才真叫见鬼了呢。

　　　　回到教室时，数学老师已经站在讲台上开始讲课了。

　　　　陈自默一脸尴尬地喊了报告，待老师同意后，在全班同学的注视下，红着脸低着头走向课桌。

　　　　班里嗡嗡嗡的议论声四起，数学老师几次喝斥制止，都未能压制住学生们的议论热情——昨天下午，所有同学就已经得知，陈自默被冯江、田志良、刘宾一伙人围殴的消息，而且也知道，那些坏学生不会轻易放过陈自默，还要揍他。未曾想，今天一早，向来老实巴交三脚踢不出个屁的陈自默，突然和鼎鼎大名的刘超一起来到学校门外，刘超更是替陈自默出头，当众教训了冯江、田志良、刘宾一伙目前全校最嚣张的坏学生。

　　　　如此突兀的一百八十度反转，让所有学生都大跌眼球，剧情反转得也太快了吧？

　　　　也难怪，田志良、刘宾、冯江都没来上课。

　　　　他们向来在学校横行霸道无人敢惹，谁曾想，会栽在最怂包的陈自默手上？

　　　　这份儿，丢大了！

　　　　对于同学们的议论，陈自默置若罔闻，也没有心思听老师讲课，皱眉思忖着，一旦“蛊心术”的时效过去，刘超回过味儿察觉出异常了，来找麻烦的话，如何应对？

　　　　陈自默再次不请假旷课半天，苏莹莹原本是格外生气的，她讨厌言而无信的人。但得知冯江和田志良那一伙儿坏学生，欺辱殴打并恐吓了陈自默之后，苏莹莹心里就立刻原谅了陈自默，并愈发同情他。毕竟，陈自默老实憨厚，在班里从不与人争执，遇到冯江、田志良、刘宾这类坏学生，他害怕不敢上学，也是人之常情。也因此，苏莹莹昨天晚饭后，专门就此事和母亲谈了谈，学校是否能以更严厉的手段处理那些坏学生，保护陈自默这样老实巴交，学习成绩优异的好学生不再受校园暴力的欺辱。

　　　　可惜，身为校长的母亲程可欣，对此只是苦笑着摇了摇头。

　　　　程可欣的工作压力和升迁的竞争压力已经过去，确定年后调R县一中副校长兼教导处主任。听完女儿讲述的事件后，即将离开乡下中学的她，颇有些感慨地对心性成熟且聪慧的女儿，谈了些自己和身为县长的丈夫，这么多年来对燕南地区乡村农民的切实认知，简而言之：绝大多数的农民，绝非传统小说和影视剧中长期以来宣传的那般，朴实、勤劳、热情、憨厚之类的形象。一概而论之的话，就是优缺点明显。

31章　事平（）　
年仅十四岁却自幼在乡下长大，家教环境不同于绝大多数乡村家庭的苏莹莹，能够理解母亲所讲述的那些话，所以她愈发同情陈自默，为其担忧。

　　　　校长都无法解决的问题，陈自默又能如何？

　　　　看看旁边神情恍惚，明显没有专注于听讲的陈自默，苏莹莹秀眉微颦，忍不住写了张纸条轻轻推到了陈自默的面前：“学习为重，别忘了你说过的话。”

　　　　在同学们印象中清高傲慢，不合群的她，不像是其他班里的同学那般，可以在最短时间内得知那些刚发生又在校园里具有轰动性的事件。譬如现在，所有同学都已经知道了预备钟敲响之前，校门外发生的变故，唯独苏莹莹不知道。也因此，她认为陈自默之所以迟到，是担心来得早了，会被田志良、冯江、刘宾一伙人堵截殴打，只能趁着预备钟敲响之后，坏学生们都进了教室，这才在有老师监督的情况下进入教室。而陈自默现在不专注听讲，必然是担心下课或者放学后，该怎么办。

　　　　此时的陈自默，正自未雨绸缪地盘算着，“蛊心术”失效后，刘超一旦找来，该如何应对？眼角余光瞥见苏莹莹递来一张纸条，他急忙露出歉意的笑容，接过纸条看了看，旋即毫不犹豫地拿笔在纸条背面写道：“我记得很清楚，这次真的是事发突然。不过事情已经解决，请相信我，一定能做到。”

　　　　纸条递过去，苏莹莹看后，不禁露出了疑惑的神情，事情已经解决了？

　　　　怎么解决的？

　　　　凭你陈自默，能解决此事？

　　　　不可能！

　　　　但苏莹莹没有问，她觉得陈自默是要面子，所以不想伤他，只得简单回了两个字：“加油。”

　　　　陈自默将纸条攥在手里，举目看向了讲台上的数学老师，心里，将之前对“蛊心术”失效，刘超可能回来找麻烦的顾虑抛到了九霄云外，学习，才是最重要的。

　　　　至于以后会发生什么……

　　　　到时候再说！

　　　　轻而易举解决了陈自默在校受欺负的问题后，刘超就匆匆忙忙赶到村西的公路旁，乘公交车去往县城。他平时在县一中住校，昨天家里有事，所以回来一趟。本想今天周五了，如果再赶回学校，下午又得回来，就想着今天不去上学了，可早饭后，父亲就催促着他回校上课，这才出来的晚了些，恰好遇到陈自默。

　　　　坐在公交车上，刘超被“蛊心术”干扰的头脑，渐渐清醒了许多，也不禁心生疑惑，以前明明很讨厌陈自默的，可今天，为什么就要出面帮他呢？

　　　　仔细回想今早和陈自默相遇之后的情景，模模糊糊记得不太清楚，但陈自默说过的那些话，倒是记得。

　　　　“他妈的，这事儿邪乎！”刘超越琢磨越不对劲，再想起前些时日听闻过的秤钩集闹鬼事件，也谣传和陈自默有关，而陈自默，这些年和神棍胡四相依为命，肯定学会了一些神神叨叨的东西。原本刘超对这些迷信的东西，完全不信，可今天发生的事太过邪门儿，而且爷爷在世时，也曾说过胡四是有真本事的人，难不成……陈自默那小混蛋，给老子下了咒？

　　　　一念至此，脾气暴躁的刘超差点儿没忍住就想下车返回，去找陈自默的麻烦，打不打另说，起码也得问个清楚。

　　　　可思来想去，他还是没回去。

　　　　向来不信鬼神的刘超，觉得为此就去质问陈自默，是件丢份的事儿，万一那小神棍给传出去，那自己的面子可就丢大了。而且，受“蛊心术”的影响，以及陈自默未雨绸缪施术过程中刻意在刘超意识深处刻下的印记，让刘超对陈自默的印象，已经从根本上产生了矛盾——虽然，他很厌恶陈自默这个小神棍，但确实如陈自默所说，两人很早就相识了，长辈们也是故交，而且，陈自默老实巴交从来没做过坏事，学习成绩又那么好……学习成绩好，当然就是好学生、好人了。于是在刘超的潜意识中，就觉得自己和陈自默之间本就谈不上有什么矛盾和仇恨，今天之所以出手帮助陈自默，一来因为陈自默确实是无辜受欺辱，无奈之下找他帮忙；二来，既然是老相识，长辈又是故交，那没得说，必须帮啊！自己一直都是好行侠仗义打抱不平的侠客脾性嘛。

　　　　更何况，从陈自默言谈表情上来分析，分明一直都在自作多情地把他刘超当兄弟看。

　　　　向来仗义的刘超，寻思着就冲这一点，也该出手相助！

　　　　不过以后嘛……

　　　　有了自己这次站出来给陈自默撑腰，以后在滏渠乡中学，应该没人再敢欺负他了。想及此处，心中难免还有些不忿的刘超，彻底把今天的事情放下，懒得再去想了。

　　　　施术经验少，修为又低，术法实力薄弱的陈自默，未曾想到自己此次施展“蛊心术”的作用力实在太弱，而且刘超意志力强，在极短的时间里就将持久性相对较弱的“蛊心术”给排斥干净。陈自默更不会想到，刘超在察觉到了此事的异常后，反而自我找到了几个理由解释过去，压根儿就不打算来找他的麻烦。

　　　　于是接下来，一直到期末考试的这段时间里，陈自默用功学习和修行之余，时而就会忐忑不安地想到，刘超随时都有可能来找自己的麻烦，也认认真真地想出了几种应对方案。可没有一个方案，是完全可行的。

　　　　还好，刘超一直没来找过他。

　　　　而在滏渠乡中学，也再没有坏学生找茬欺负陈自默。他的校园生活，恢复了以往在学校时那般有些孤独的平静，只是他能感觉到，或者，是自我多情的认为，苏莹莹一直都在关注、监督着他，有没有践行承诺。

　　　　也因此，陈自默愈发勤奋学习，至于术法的修行，也只是晚上静修打坐，因为这和睡觉几乎没什么差别。

　　　　而对《通玄经上卷》的研读，暂时搁置，偶尔拿出来，也不过是诵读一番已经完全记住了的那些文字段落和图画，再读一遍后面那些并不知其意，却能顺畅诵读的文字段落，走马观花地浏览那些图画、符箓、术阵……

　　　　天生聪慧，记忆力和学习能力超强的他，很快就把落下的课程补回来，期末考试时，拿到了全班第五，全年级第七的名次。

　　　　老师们由此颇感欣慰，放下心来。

　　　　那天期末考试的成绩排名下来时，陈自默给苏莹莹写了张纸条：“很抱歉，我没能做到，会继续努力的。下次考试成绩，一定超过你。”

　　　　看过这张纸条，苏莹莹露出了忍俊不禁的笑容——心性成熟的她，几乎没有任何考虑，就知道陈自默这不是内疚表示歉意，是在得意地向她表示，这段时间真的遵守成怒努力学习了……所以，苏莹莹懒得理会他。

　　　　不过，在放学时，苏莹莹还是给陈自默回复了两个字：“加油！”

　　　　陈自默略显失望，本以为自己这段时间的努力，以及此次期末考试的成绩，应该会得到苏莹莹的肯定和夸奖，也许，可以因此多交流几句的。

　　　　未曾想，苏莹莹只给回复了两个字。

　　　　其实自从答应苏莹莹好好学习，一定把落下的功课补回来之后，这段时间以来，一向腼腆不好意思与女生交流的陈自默，总是会忍不住壮着胆子厚着脸皮，借着同桌的便利，近水楼台地向苏莹莹询问一些问题，或借阅笔记等等。只不过，这种交流在陈自默心中，比不得写纸条。

　　　　因为写纸条，有一种令人着迷和心动的神秘、暧昧感。

　　　　十四五岁情窦初开的初中生们，也许并不知道如何去描述、解释这种感觉，但，自然而然地会喜欢，会上瘾般，渴望着在纸条上进行类似于“两人世界”般的隐私交流。

32章　除夕不善者登门（）　
32章除夕不善者登门

　　　　青涩的初恋，是美好的。

　　　　而十四五岁年纪情窦初开时的暗恋，则是欣喜、希冀、渴望的悸动中，带着些失落、苦恼、期盼的懵懂，在略显哀伤的情感中，想象着美好。

　　　　陈自默几次冲动地想要给苏莹莹写一封信，直接表达自己的爱慕情感，可惜他始终做不到鼓起勇气递送出一份情书，事实上，他根本没有真正地写出一封情书——每每提笔欲写时，都犹豫彷徨着，却写不出一个字。

　　　　如若平时苏莹莹不理会他，像对待其他同学那般永远摆出一副清高自傲，拒人千里之外的样子，也便罢了，陈自默断然不会有这般想法。可随着在班级生活中，陈自默克制不住地经常主动找理由和苏莹莹搭话，而苏莹莹也没有表现出厌恶的情绪，每每有问必答，虽然态度平淡，言谈简单到也许只有几个字，可还是让陈自默心里，自然而然地产生了些许自以为是的情感期待：

　　　　至少，别的男同学，都不如我和苏莹莹之间说话多。

　　　　这，是不是能够说明，苏莹莹对我，也……有很好的印象，愿意和我……做朋友？

　　　　放寒假后，陈自默独自待在家里还没一个星期，就开始百爪挠心的坐立不安，想念校园里的生活。因为在学校，每天都能见到苏莹莹，每天都可以找借口和苏莹莹说上几句话。哪怕是，她很明显是敷衍的态度，简单地回复两个字，甚或是嗯啊一声，哪怕是，她微微一笑点点头，陈自默就很知足，很欣喜了。

　　　　懵懂的爱恋和思念，煎熬得陈自默内心一直像是有猫爪子在挠似的，静不下心学习。

　　　　至于术法修行……

　　　　他并没有趁着寒假期间把更多的时间用于修行，而是继续努力学习，巩固从初一到初三以来的所有知识点。因为他希望下次考试，能够拿到全年级第一，超过苏莹莹，如此，必然能让苏莹莹满意欣慰，从而更加关注他，对他的印象更好。

　　　　但静不下心学习，又不敢直接去苏莹莹家里找她，陈自默在煎熬了几天后，终于再也按捺不住，决定想念苏莹莹时，就坐到堂桌旁默念静心术咒，打坐修行。

　　　　上苍借几个胆子给他，也不敢去找苏莹莹，又何必在家里浪费时间，即无心学习又耽搁了修行？

　　　　这笔帐，陈自默算得过来。

　　　　修行一开始，效果立现——静心术可以让他的心思迅速沉静下来，无论任何情绪都会被涤荡一空。而净体境的修行，更是能让他进入忘我的状