礼记注释TXT第1部分小说阅读和下载-策策文学

　
　
目录
《礼记》简介
敖不可长①
晋献公将杀其世子申生（1）
鲁庄公及宋人战于乘丘（1）
曾子寝疾（1）
子夏其子而丧其明（1）
子柳之母死（1）
成子高寝疾（1）
晋献公之丧（1）
吴侵陈（1）
知悼子卒（1）
陈子车死于卫（1）
卫献公出奔（1）
战于郎（1）
孔子过泰山侧（1）
鲁人有周丰也者（1）
齐大饥（1）
晋献文之成室（1）
季孙之母死（1）
阳门之介夫死（1）
赵文子与叔誉观平九原①
昔者仲尼与于蜡宾①
昔者先王未有宫室①
发虑宪①
玉不琢不成器①
虽有嘉肴①
古之教者①
大学始教（1）
大学之教也（1）
今之教者（1）
大学之法①
学者有四失（1）
善歌者（1）
君子知至学之难易（1）
凡学之道（1）
善学者①
记问之学（1）
良冶之子（1）
古之学者（1）
大德不官（1）
凡音之起（1）
乐者，音之所由生也（1）
礼以道其志（1）
凡音者，生人心者也（1）
乐者，通伦理者也（1）
乐由中出（1）
乐者，异文合爱者也（1）
乐者，天地之和也（1）
昔者舜作五弦之琴（1）
天地之道（1）
乐也者，圣人之所乐也（1）
夫民有血气心知之性（1）
土敝则草木不长（1）
德者，性之端也（1）
钟声铿，铿以立号①
礼乐不可斯须去身①
夫乐者乐也（1）
　
《礼记》简介
　　《礼记》是战国至秦汉年间儒家学者解释说明经书《仪礼》的文章选集，是一部儒家思想的资料汇编。《礼记》的作者不止一人，写作时间也有先有后，其中多数篇章可能是孔子的七十二弟子及其学生们的作品，还兼收光秦的其它典籍。
　　《礼记》的内容主要是记载和论述先秦的礼制、礼意，解释仪礼》，记录孔子和弟子等的问答，记述修身作人的准则。实际上，这部九万字左右的著作内容广博，门类杂多，涉及到政治、法律、道德、哲学、历史、祭祀、文艺、日常生活、历法、地理等诸多方面，几乎包罗万象，集中体现了先秦儒家的政治、哲学和伦理思想，是研究先秦社会的重要资料。
　　《礼记》全书用散文写成，一些篇章具有相当的文学价值。有的用短小的生动故事阐明某一道理，有的气势磅礴、结构谨严，有的言简意赅、意味隽永，有的擅长心理描写和刻划，书中还收有大量富有哲理的格言、警句，精辟而深刻。
　　据传，《礼记》一书的编定是西汉礼学家戴德和他的侄子戴圣。戴德选编的八十五篇本叫《大戴礼记》，在后来的流传过程中若断若续，到唐代只剩下了三十九篇。戴圣选编的四十九篇本叫《小戴礼记》，即我们今天见到的《礼记》。这两种书各有侧重和取舍，各有特色。东汉末年，著名学者郑玄为《小戴礼记》作了出色的注解，后来这个本子便盛行不衰，并由解说经文的著作逐渐成为经典，到唐代被列为“九经”之一，到宋代被列入‘十三经”之中，成为士人必读之书。
　　《礼记》与《仪礼》、《周礼》合称“三礼”，对中国文化产生过深远的影响，各个时代的人都从中寻找思想资源。因而，历代为《礼记》作注释的书很多，当代学者在这方面也有一些新的研究成果。我们这里选录的原文依据清代阮元校刻的《十三经注疏》，注释和译文则广泛参阅了各种有影响的研究成果，力求做到准确简明易懂。选录的篇章由作者加上标题（原文只有篇名，每篇原文都较长），原则上采用选文的首句作标题，注释中只说明选自某篇。　
敖不可长①
　　——做人治学的准则
　　【原文】
　　敖不可长②，欲不可从③，志不可满，乐不可极（4）。贤者狎而敬之（5），畏而爱之。爱而知其恶，憎而知其善。积而能散，安安而能迁迁（6）。临财毋苟得（7），临难毋苟免。很毋求胜（8），分毋求多。疑事毋质（9）；直而勿有（10）。
　　【注释】
　　①本节选自《曲礼》上。《曲礼》记录了先秦儒家关于各种礼仪制度的言论，目的在于继承和发扬礼教，使人们的言行符合礼教的规范。这一节的内容主要讲做人和治学的态度。②敖：同“傲”，傲慢。③从：同“纵”，放纵。④极：达到顶点。⑤狎（xia）：亲近。（6）安安：满足于平安的境遇。迁：改变。（7）临：遇上，面对。苟：苟且。（8）很：争论，争执。（9）质：判定，证明。（10）直：明白。
　　【译文】
　　傲慢不可滋长，欲望不可放纵，志向不可自满。享乐不可达到极点。对于贤能的人要亲近并敬重，要敬畏并爱戴。对于所爱的人要了解他的恶德，对于憎恨的人要看到他的优点。能积聚财富，但又能分派济贫；能适应平安稳定，又能适应变化不定。遇到财物不要随便获得，遇到危难不应苟且逃避。争执不要求胜，分派不要求多。不懂的事不要下断语，已明白的事不要自夸知道。
　　【读解】
　　古代儒家思想的最大特点是凡事保持中间态度：既不能不及，又不能太过。这种态度叫作“中庸”。
　　做人，保持中庸尤其重要，而且具有很大的实践价值，也是修身养性的主要内容。内心要庄重矜持，但又不能过分，过分便成了傲慢。欲望可以得到正当的满足，过分则走向放纵。在任何时候，在任何事情上，都不能达到顶点，不能走向极端。这样，才能在上下左右的关系中和不断变化的环境中站稳脚跟，有所作为。
　　这种观念体现了儒家对人生的基本态度。它是积极的、现实的、进取的，同时又是谨慎的、保守的。千百年来，它对塑造我们民族的人格心理起过重要作用，产生过深远影响，是人生修养的重要思想资源。
　　无论我们现在如何来评价这种人生态度，事实上它已深入到了我们人格心理的深层结构之中。我们已习惯于按这种方式来待人接物，习惯于寻找历史的和现实的例证来证明傲慢、纵欲、自满、享乐的有害，以及保持中间状态的成功。我们也习惯于以此来品评他人，要求他人。这种传统，恐怕难以改变。　
晋献公将杀其世子申生（1）
　　——生命与孝道之间的选择
　　【原文】
　　晋献公将杀其世子申生（2）。公子重耳谓之曰③：“子盖言子之志于公乎（4）？”世子曰：“不可。君安骊姬，是我伤公之心也。”曰：“然则盖行乎？”世子曰：“不可。君谓我欲弑君也（5）。天下岂有无父之国哉？吾何行如之（6）？”使人辞于狐突曰（7）：“申生有罪，不念伯氏之言也，以至于死。申生不敢爱其死。虽然，吾君老矣，子少（8），国家多难，伯氏不出而图吾君（9）。伯氏苟出而图吾君（10），申生受赐而死（11）。”再拜稽首（12），乃卒（13）。是以为恭世子也（14）。
　　【注释】
　　①本节选自《檀弓》上。“檀弓”是前首人物的姓名，编者用作篇名。全篇内容主要记载了孔子及其弟子们讨论丧礼的言论，富有文学色彩，风格独特．②晋献公：春秋战国时的诸侯国晋国国君，姓姬，名诡诸。世子：太子．③公子重（chong）耳：太子申生的同父异母弟弟。后来当上晋国国君，称晋文公，是春秋五霸之一。④盖（he）：同“盍”，何不，为什么不。⑤弑（Shi）：臣子杀国君，或儿子杀父亲叫弑。（6）行：这里指逃奔。如；连词。之：往，去。（7）辞：告别，狐突：申生的师傅，字伯行，所以又称“伯氏”。（8）子：指骊姬的儿子奚齐。（9）图：策划，谋划。（10）苟；如果，倘若。（11）赐：恩惠。（12）再拜：连拜两次。稽（qi）首：古时叩头敬礼。（13）卒：死去。（14）恭：人死后按其生前敬顺的事迹给予的称号，即谥（Shi）号。
　　【译文】
　　晋献公想要杀掉他的太子申生。公子重耳告诉申生说：“你为什么不把自己心中的想法对父亲说呢？”太子说：“不行。父亲有骊姬才得安乐，我说出来会伤他的心。”重耳又说：“那么为什么不逃走呢？”太子说：“不行。父亲会说我想谋害他。天下哪里有没有国父的国家？再说我能逃到哪里去呢？”于是申生派人向狐突告别说：“我申生有罪，没有听从您的忠告，以至于只有去死。我不敢贪生怕死。虽然如此，但我们国君年纪老了，爱子年纪又小。国家有许多忧患，您又不肯出来为国君出谋划策。如果您肯出来为国君出谋划策，我就得到了您的恩惠，甘愿去死。”申生再拜叩头行礼，接着自尽身亡。因此，人们送他溢号称“恭世子”。
　　【读解】
　　太子申生在父王欲杀自己时，既不愿对父王表露心迹，又不愿逃走，最后自尽以成孝道。这事在古代儒生看来可歌可泣，值得赞美，但在今天看来，自尽并非最好的选择。
　　杀身以成仁，为了某种理想和价值追求而献出自己的生命，这本身的确值得赞颂。它体现了人类超越肉体生命的一种追求，体现了古人对生命存在的一种深刻领悟：肉体存在的价值和意义不仅仅在于肉体本身，更在于它与某种精神意义的联系。换句话说，活着应当有意义和价值——一不管这种意义和价值的具体内涵是什么。
　　申生所看重的是人伦纲常中的孝道。他的角色定位是儿子，是本可以继承王位的特殊的儿子——太子。他由此而来的职责和义务是无条件地服从父亲和国君，不能有超越角色和职责义务的言行举止。对此，他有高度的意识和自觉性，所以不惜生命的代价、来换取他所笃信的价值和理想。对于他来说，可谓是生命诚可贵，孝道价更高。若为孝道故，生命可以抛。
　　如今恐怕很少有人会这样去做，因为我们不仅看重生命本身，价值取向已全然不同。我们也可以做到献出生命，但不会为孝也无论是父母还是别的什么人，我们可以尊重他们，认真听取他们的意见和建议。如果出现意见分歧，可以通过对话的方式来解决，也可以寻求第三方的调解。即使到了矛盾不可调和的地步，也完全没有交出生命的必要。传统孝道的大部分内涵早已失去了存在的必然根据，除了敬重长辈之外，所剩无几。这是历史发展的必然结果。　
鲁庄公及宋人战于乘丘（1）
　　——引咎自责的敬业精神
　　【原文】
　　鲁庄公及宋人战于乘丘（2），县贲父御③，卜国为右（4）。马惊，败绩（5）。公队（6），佐车授绥（7）。公曰：“末之（8），卜也！”县贲父曰：“他日不败绩，而今败绩，是无勇也！”遂死之。圉人浴马（9），有流矢在白肉（10）。公曰：“非其罪也。”遂诔之（11）。士之有诔（12），自此始也。
　　【注释】
　　①本节选自《檀弓》上。②鲁庄公：春秋战国时的诸侯国鲁国国君，姓姬，名庄公。宋：春秋战国时诸侯国国名，子姓。乘丘：鲁国地名。（3）县（xuan）贲（ben）父：人物姓名，县是姓，贲父是名。御：驾驭车马。（4）卜国：人名。右：战车的右边。⑤败绩：失败。这里指翻车。（6）队（zhui）：同“坠”，坠落。（7）佐车：副车。绥（sUi）：挽住手上车的绳子。（8）末：这里的意思是软弱无力。（9）圉（yu）人；养马的人。（10）流矢。飞箭。白肉；大腿内侧的肉。（11）诔（lei）：追述死者功德的悼念文章。（12）士：古代处在人大和庶民之间的阶层。
　　【译文】
　　鲁庄公和宋国人在乘丘交战，县贲父为鲁庄公驾车，卜国在车右边护驾。拉车的马受惊，将车翻倒。庄公摔下车来。副车上的人递下绳子，拉庄公上了副车。庄公说：“卜国啊，没有勇力呀！”县贲父说：“以前没有翻过车，今天却车翻人坠，这是我们没有勇气！”于是两人殉职而死。事后马夫洗马时，发现马大腿内侧中了飞箭。庄公说：“原来翻车不是他们的罪过。”于是庄公作文追述他们的功德。为士作文悼念的风习，就是从这开始的。
　　【读解】
　　有句古话说，“士为知己者死。”我们不知道鲁庄公是否是县贲父和卜国的“知己者”，但他们是随从，负有保护国君的责任。由于失职（事后才知道并非他们的过失），二人引咎赴死，战死在沙场之上。
　　无论县贲父和卜国同鲁庄公的私人关系如何，他们忠于职守的一个“忠”，却是感人至深的。出了事故，不是左推右塞，竭力寻找客观原因，而是挺身而出，大胆承担责任，并以生命为代价来表白自己的忠诚和献身精神。能够这样做的人，古今往来大概并不多，如今尤其罕见。
　　认真想起来，不管社会如何变化，不管事现代、后现代，还是超现代、超超现代，只要人性还在，恐怕不能不讲一个“忠”字。最起码的，要忠于自己，对得起自己的良心，然后要对得起自己的职责、父母、家庭、社会等等。如果现代化连这点做人的最起码的准则都化掉了，那还不如不要这样的现代化。活著不容易，做人更�

《礼记注释》

下载本书

礼记注释- 第1部分