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（三）培养孩子自觉控制自我
第一部分第2章 塑造自我的技能（6）
父母要用心发挥孩子的自觉性，从内心彻底接受自我控制这个观念，才能达到以自我控制为乐，才能真正做到控制自我的一言一行。特别是走入社会以后，父母也不能总跟着孩子监督他，关键是孩子能发挥自觉性才能做到随心所欲而不逾矩：
* 父母要做好控制自我的榜样。父母不要表现出沉溺于自己的欲望之中，比如父亲不要星期天总是坐在沙发上看球赛；孩子在场，父母不要吵架；父母之间互相谦让，相互谅解；任何时候，父母都不要对孩子撒谎；在孩子朋友面前，父母不要讲孩子的过错；对孩子的爱要稳定，不要动不动就发脾气等。
* 让孩子逐步学会自己评价自己。让孩子用那些交给他的“可、否”观念来评判自己的行为是对还是错，这样他就会自觉以此来约束自己不做不该做的事情。
* 让孩子知道控制自我是成熟的标志。能够很容易就控制自我阻止自己犯错误的人才是一个成熟的人，孔子“七十从心所欲而不逾矩”就是人生的最高境界了。
* 让孩子学会着眼于远大的目标。不能自我控制的人通常是着迷于眼前利益，有一个远大的需要长期努力才能实现的目标在心中，就能让孩子轻而易举地克制住自己。
* 培养孩子坚定的意志。要让孩子坚定正确的立场，不要动不动就轻易在花花世界里失去自我，要学会抵制外界的诱惑。
* 培养孩子温和的性格。教会孩子做事不要只想自己，要从他人的角度考虑自己做得是否适当，如别人对自己这么做能不能接受，温和地对待周围的人，在他任性、专横跋扈的时候，父母一定要批评他。
* 让孩子学会忍耐。缺乏自我控制能力的人主要的表现是控制不住自己的情绪，容易激动发怒会给别人造成不好的印象，损伤自己的人际关系。所以要让孩子学会忍耐，不要轻易流露自己的情绪，激动的时候让他在心中默数“一、二、三”再问自己是否应该爆发。
* 让孩子学会冷静分析。在孩子遇到问题时，要让他学会先分析各个方面丝丝缕缕的利害关系，再做出自己的决定，让孩子保持冷静的状态，不要遇事慌慌张张。
四、不断给自己充电
被马克思称赞为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”的唯物主义哲学家、科学家弗兰西斯·培根，就是一个终生学习的典范。12岁的时候，他就进入剑桥大学三一学院深造，在这期间他就对人们普遍接受的传统观念和信仰产生怀疑，开始独自思考、学习。三年以后，他跟随英国驻法国大使艾米阿斯·鲍莱爵士作为随从旅居法国两年半，他一个人几乎走遍了整个法国，走到哪儿就学到哪儿，不断地接触新鲜事物，接受各种各样的新潮思想。回到英国以后进入葛莱法学院攻读法律，经过努力取得了律师资格，后来又当选国会议员、法院的书记。由于不断地勤奋学习，培根的思想愈加成熟，极力批判经院哲学和神学权威，把脱离实际、自然的一切知识加以改革，把经验观察、实践效果引入认识论。
第一部分第2章 塑造自我的技能（7）
伊斯兰教的创始人穆罕默德有句名言：“人生应当自摇篮学习到坟墓。” 特别是网络逐渐普及的当今时代，杰出的知识精英是社会发展的引擎，他们的知识和智慧是时代前进的动力。这些预示着学习也是一种技能，而且与孩子们的未来息息相关。学习就如同呼吸一样，只有让孩子们坚持不断地学习，不断给自己的大脑充电，所掌握的知识才会随时得到更新，才能适应信息日新月异的换代速度。不断充电的学习能力是孩子一生的护照。
（一）让孩子懂得学习的意义
“知识就是力量”已经不适应新时代潮流的需要了，学会学习的能力才是真正的力量，不断地学习、充电、镀金的人才是将来社会真正的赢家。父母们，可以这样告诉你的孩子：
* 不断学习、充电才能获取人生密码。马不停蹄地探索新知识、勤于思考，就会体会到人生的真谛、获得生活的真意，即获知人生存在世界上是为了什么，进入人类最深邃的境界。
* 不断学习、充电才能自我改造蜕变。坚持学习的人才能在学习中有很多机会发现自己的缺点和不足，然后再通过进一步学习来加以改善和提升，使自己的心灵得到升华，思维得以改造，行为得到修正。学习是一个内外兼备的变化气质的过程。
* 不断学习、充电才能积累智能资本。即将到来的信息社会当中，“资本家”早就落在历史车轮之后，“知本家”、“智本家”才能引领时尚，只有不断学习才能向这些靠近。
* 不断学习、充电才能打破成长界限。从不放弃学习的人，眼界高远，视域十分宽广，只有他们才能不断给自己提出新的目标，而不会将自己局限于一个小小范围之内，他们的成长是无边界的。
（二）克服错误的学习心态
一说到学习，有些人就很不以为然，更不用说要不断学习、终生为自己充电了，岂不是自讨苦吃吗？何必呢？要想让孩子做到不断给自己充电，就要清除他脑子里这些不利于发展学习技能的错误思想和不良心态，下面举出一些常出现的阻碍学习的观念，以便父母督促孩子引以为戒：
* 金钱至上。这些人认为“学问为粪土”，金钱才是万能的，但是我们退一步想即使金钱有这么重要的作用，但是在现代社会，文盲也是没有机会成为大款的，而且知识才是真正的财富。
* 自认为是饱学之士。有些人读了一点书，知道的可能比别人多点，就觉得自己上至天文、下到地理无所不通无所不晓了，先不说学无止境，平时还说山外有山、天外有天呢。
* 对某些学问抱有偏见。比如，对于哲学之类因为不能立竿见影地转化为金钱而备受冷遇的学科，有些人只会抱怨如何深奥难懂，而不去接触这门知识，结果放弃了一些必要的学习机会。
第一部分第2章 塑造自我的技能（8）
* 沉溺于一时的逸乐。有些人特别是青少年很喜欢追求眼前的安逸享乐，认为凡是学习都是苦差事，不愿意做苦行僧，岂不知只有不断的学习才能让自己的内心得到最纯净的净化，从而得到最长久的快乐。
* 只追求外表。青少年处于生长发育期，身体变化很大，所以也得到了他们很大的关注，他们注重追求外表的美丽或者是华丽，但这却容易转移本应放在学习上的精力。
* 很忙，没有时间学习。人们也经常会认为自己很繁忙没有时间再去学习一门暂时没用或者忍忍不用也行的技能，大叫没有时间的人基本都碌碌无为。
（三）让孩子学会学习
学习既然是一个终身的过程，孩子将要不断地经历学习、工作、取得经验、再学习这样一个循环往复的过程。要想帮助孩子轻松应对，在如何学习的问题上就更应该让他保持清醒的头脑。父母们，可以这样教会你的孩子掌握学习的方法和捷径：
* 做好学习规划。先是确定自己要学习什么，希望有什么样的前程，知道自己想通过学习达到一个什么目标。
* 读懂人生的“两本活书”。第一，要读懂自己，知道自己需要什么缺乏什么；第二，要读懂别人，“三人行必有我师”，与周围的人相比较、向别人学习是一个学习的捷径。
* 处于一种最佳的学习状态。在心中坚定学习的念头，并保持轻松的心态，努力选择和营造适合自己的学习气氛，最佳的学习状态能给你带来最好的学习效果。
* 铸造合理的知识结构。均衡合理的知识结构，是一个人具有创造力的保障，是成功的支柱，学习知识的时候不要以时髦为标准，要努力广泛地涉足于各个领域来完善自己的知识结构。
* 掌握适合自己的记忆方法。有的人记得快忘得也快，就要经常复习帮助巩固。记得慢的人，可以尝试瞬时记忆、争取过目不忘——看一遍努力牢记在心，然后马上回过头来再记忆一遍，这个方法对于记忆大量英语单词是很有效果的。还可以尝试卡片记忆法，把自己所学言简意赅、分门别类地记在一些小卡片上，便于利用零碎时间进行记忆。
五、开发时间这一宝贵资源
著名的德国无机化学家、诺贝尔奖得主阿道夫·冯·拜尔，在他的自传里提到自己小的时候一次难忘的经历。那是在他十岁生日的时候，前一天晚上他躺在床上就高兴地预想着父母一定会送他一份大礼物为他热热闹闹地庆祝一番的，因为德国人对家人的生日是十分重视的。但是，那天早晨起床以后，父亲还是老样子一吃完早饭就伏案苦读，母亲领着他到外婆家不咸不淡地消磨了一整天。小拜尔就有些不高兴了，细心的母亲发现了耐心地开导他：“在你出生的时候，你爸爸还是个大老粗，所以现在他要和你一样努力读书好参加明天的考试呢。妈妈不想因为庆祝你的生日而耽误爸爸的学习。妈妈在为明天我们的生活能够丰富多彩而尽心尽力呢。你也要学会珍惜时间学习呀！”这番教诲从此就成为拜尔的座右铭了，他认为“10岁生日时，母亲送给我一份最丰厚的生日礼物！”
第一部分第2章 塑造自我的技能（9）
有人说“时间就是金钱”，但是我认为时间就是生命本身，时间也是独一无二的，对每个人来说是只有一次的宝贵资源。每个人的人生旅途都是在时间长河中开始的，每个人的生命都是随着时间的发展而发展的。只有那些能够把握时间，会利用时间的人，才能最早接近成功的终点。但是时间总是在不经意间悄悄溜走，如果不去主动抓住它，它永远不会停留。回首以前的岁月，很多人都知道自己浪费了许多光阴，为了让孩子的人生不再重演这样的失误，应该立刻行动起来——让孩子从今天开始开发时间这一宝贵资源吧！
（一）让孩子正确认识时间的价值
养成良好的时间观念是一个人成功做事的基本前提条件之一，英国著名的物理学家、国际时间研究会负责人之一——C·J·惠特罗曾说：“把时间观念置于重要的位置之上，这是现代文明的特征之一。”所以让孩子树立正确的时间观念是至关重要的，可以考虑这样的建议：
* 时间最宝贵。要让孩子知道时间就是生命的分子，就如同身体里流淌的血液，失去了时间就像一个人失血过多生命一定会逝去，浪费时间的人，他们的生命是没有意义的，如同行尸走肉。
* 光阴似箭。小时钟嘀嗒嘀嗒地走着，不管刮风下雨他都一如既往，即使人们怎么向他恳求让它慢下来他都铁面无私置之不理，“逝者如斯夫”，永远不会停留。
* 时间对每个人都是公平的。有些人总是抱怨自己的时间不够用，仔细观察一下那些取得成功的人，他们却从来不抱怨，但是对每个人来说一天都是二十四小时，这是公平的。
* 时间是神圣的。违反约定时间的人必定受到惩罚，美国人见面的时间都具体约定到“分”，身份相当的人见面时，迟到五分钟是要正式道歉的，没有准时赴约会被认为是不负责任的人，因为这样还浪费了别人的时间。
* 时间是挤出来的。鲁迅说过：“时间就像海绵里的水一样，只要使劲挤就会有的。”千万不要不在乎零碎的小段时间，积少才能成多。
（二）找出浪费时间的原因
人们经常会感觉到自己被琐事束缚没有办法做更加重要的事情，人们经常为把时间花在无趣与没有意义的事情上而无法挽回深感懊恼。帮助你的孩子找到他浪费时间的原因，可以参考以下几条标准：
* 办事拖拖拉拉。孩子做事情的时候经常不知道着急，总是到了紧急的最后时刻才知道来不及了，临时抱佛脚，看看你的孩子是不是每次开学前一天晚上才开始做作业。
* 事前缺乏周密规划。做事以前根本就没有想好先做什么后做什么，当然把时间都浪费掉了，观察一下孩子的房间是否井然有序，乱七八糟、杂乱无章的人就缺乏计划性。
第一部分第2章 塑造自我的技能（10）
* 因小失大。在有许多事情要做的时候，不管孰轻孰重不讲究优先顺序就开始做了，事后才发现更�