我最喜欢妈妈花白的头发
第四部分我们掌握了成功的十二把金钥匙（3）
陈恬恬 女 13岁 安徽淮南 中学生
《天才少年的十二把金钥匙》使我懂得了这个世界上并非只是我一个小孩， 要站在别人的角度看一看世界。我要做一个善于理解他人的人。要从理解身边的亲人开始。 我要理解爸爸妈妈。我想给爸爸妈妈送一件小礼物。我就拿出纸、笔给妈妈画一幅画， 送给妈妈。当我刚提笔要画的时候，妈妈用鼓励的目光看着我。
我想，先画妈妈的眼睛吧！虽然妈妈的眼睛不大， 但是我还是喜欢她那双眼睛，因为她把她的一生都投入自己的教育事业中了。每天晚上备课，批改作业， 虽然她眼花了，但是她的眼睛鼓舞了多少学生走向人生，走向新的生活； 接着就画妈妈的脸，虽然她脸上有皱纹，但是我还是觉得她是最美丽的， 因为她为了我也不知道费了多少心思；接着画妈妈的鼻子和嘴，最后画妈妈白花花的头发。在这几个关节中， 我最喜欢的是妈妈的白发，她没有年轻小姑娘的一头乌黑亮发， 但我觉得她的头发是世界上最美丽的头发，因为在她的头发上记载着她辛辛苦苦的劳动。
画得虽然不像，但这是我的一片心，我相信妈妈一定了解我的心。 最后我用纸叠了一个钱包似的信封把信装进了信封里，然后粘了口， 在信封上我还写了一句话：小小礼物轻又轻，这是我的一片心。
是啊，母亲是多么辛苦呀，我为什么老是惹母亲生气，我想起来就后悔。 晚上我把这幅画交给妈妈，妈妈问是什么？我说：“您把信拆开就行了。 ”妈妈拆开信看见我画的画，高兴地说：“我们恬恬长大了！”听了妈妈的话， 我想从现在开始我一定听妈妈的话，做一个真正的好孩子。
使我感受最深的一点是微笑
张 莘 女 16岁 辽宁抚顺 中学生
通过训练班的学习，我知道完整的人生是由成功、健康、 自在而组成，一个人的毅力是通过吃苦、反复锻炼才能得到的，如果你不吃苦， 你便没有坚强的毅力去面对自己的一生。使我感受最深的一点是：微笑。微笑不但使人健康， 还对生活充满了乐趣。如果一个人的生活没有一点欢乐的气氛， 那他就像掉进了一个万丈深渊，如果你的生活有了欢笑，那将是最快乐的。
１，要有兴趣，有自信，有毅力。
２，做事要认真，大胆，还要专心。
３，要坚信自己的观点，然后再积极努力去把它做好，做成功。
给自己以积极的暗示
王志飞 女 13岁 辽宁本溪 中学生
在七天的学习、训练中，我觉得自己不像从前那样紧张了， 我敢在人面前大声说话，而且手不抖心不跳了。
老师讲兴趣这一成功原则时，我就想起从前我很喜欢英语， 对英语痴狂到天天听英语磁带，天天练朗读都不累，可我一背那英语单词就头痛。 我在英语班学听力、学语法都是第一或第二，可一背英语单词就倒数第三。听了老师的课后， 感到英语单词是必须背的，也是学英语的基础，假如连基础都没了，还怎么学英语呀！
在背英语单词时，我不仅厌背，而且还对自己没有自信心， 认为自己从来都不会在考英语单词上得第一，所以也就失去了自信心，也没有给自己一个积极的暗示。 从听了老师的讲课以后，就懂得自信心的重要性和自信心与成功的联系。 我今后要对自己说：你是一个强者，作为一个强者要具有“自信”、“积极”这两点！！
将来当一名具有五种基本素质的好老师
张 萌 女 12岁 北京 中学生
我听了老师讲《天才少年的十二把金钥匙》后， 在坚强毅力这方面我有了很大的收获，我在以前稍微遇到点挫折、困难就退缩或绕道而行，今天听了老师的讲话后， 我总结了以下几点：一，坚强的毅力来源于挫折的承受力，挫折又是各种各样的， 我们要努力克服战胜它；二，承受力是五种基本素质的保障， 而真正的强者要有毅力才能成功，要经得起挫折打击，这就是真正的强者所具备的条件；三， 提高培养毅力和承受力的八种方法：1，要接受良性暗示；2，拒绝不良暗示；3，在遇到困难时， 把力量集中在一起对抗挫折给你的压力；4，咬紧张牙关；5，反复承受、锻炼；6， 睡一觉；7，依靠朋友；8，忍辱负重。我想在这提高的训练中我一定会坚强起来的。
我觉得老师上课很容易被记住，使大家越听越爱听。 我对未来也有了初步的计划，我想在将来当一名老师，一名有文化、有知识，具有五种基本素质的好老师， 争当老师中的强者。
我一定会比以前的学习更好
第四部分我们掌握了成功的十二把金钥匙（4）
曹媛媛 女 17岁 北京 中学生
老师讲了成功的十二个法则，其中使我感触很深的是积极金法则和自信金法则，它们之间有着密切的联系。如果干一件事很积极，才有可能充满自信心； 相反如果对事消极，就不会有自信心了。我上高中以来的成绩不好，我也曾寻过根本， 但就是找不出为什么我不能像初中那样学习得自由自在。现在我明白了， 除了高中与以前不同外，更重要的是我在高中时没有了在初中时的积极态度，对自己缺乏自信心， 总以为“60分万岁”。现在我开始改变自己，我坚信我一定会比以前更积极，更有自信心，学习会更好的。
我真的很高兴，我发现我变了，变得积极了，变得自信了。
在几天的培训中，我克服了许多以前心理素质上的缺点，如懦弱、胆子小、 说话声音小，表达能力、专心听讲能力的差距。
在训练班中，第一天我从自我介绍开始到第二天的读作业，从开始的紧张到从容，由脸红到自如，都有了质的飞跃。我记得我在开始写学员调查时， 我写的弱点还有“敢想不敢做”，但是学习之后，我做事之前的犹豫减少很多， 有时甚至敢想的会马上做出来，我对我的进步深感快乐。我现在可以说我是一个成功、自在、健康的人， 我是未来的强者，我会成为想象中的外交家与企业家，我非常自信的认为。
送给父母的最好礼物
李 姝 女 13岁 北京 中学生
《天才少年的十二把金钥匙》鼓舞我全面提高自己的素质。为了锻炼自己的表达能力、 社会行为能力，锻炼自己的自信和创造性，我决定尝试一下推销书， 我一下买了9本有关教育的书，本打算能推销5本就非常不错了，因为我的胆子非常小， 总不敢上前同陌生人推销我的书，说书怎么好，怎样教育您的孩子。 后来我想起老师讲的微笑乐观和自信，在妈妈的陪同下，面带微笑，利用了二天的时间， 一下子推销了7本书，超过原计划的2本。
我用推销书挣来的钱给父母买礼物， 我知道我们的成绩就是世界上最好的礼物，我们的好成绩才是父母所真正要的，这比黄金的价值都高， 我要送一份贺卡给我的父母，告诉他们，我上训练班的表现、变化，以表我的心意！
老师讲了观察能力、记忆能力、思维能力、表达能力、阅读能力， 主要讲的是思维能力，这使我懂得思维是观察能力、记忆能力上的一种能力，比记忆、 观察更高的能力，可见而知，思维能力是多么重要，但其他方面也不能缺少。
单独谈谈创造吧，我虽然没有什么创造，但我有了一点点的创造性思维， 思维与观察密切相关，是支配观察、记忆的能力，是听讲、阅读、表达能力的基础， 发展创造性思维要有创造的追求，创造的兴趣，还要注意力集中、专心。
我知道了独生子女怎样才能自立
史文迪 女 12岁 北京 中学生
我们这一代中学生生长在这竞争日趋激烈的社会中，有很多事情要去尝试， 而不敢去尝试，就不可能很好地在这个社会生存。 我有幸听老师宣讲了《天才少年的十二把金钥匙》来训练自己，提高自己各方面的能力，从而进一步地完善自己。
以前我的阅读和表达能力不是很好，我很不服气，力争第一。 可是我没有很好的方法，所以成绩一直不太理想。不过通过这几天听老师讲课， 我明白了要想提高阅读能力就必须有提高阅读能力的积极的要求，要有提高阅读能力的积极性， 要有提高阅读能力的自信，要有提高阅读能力的兴趣和目标， 还要集中提高阅读能力的注意力，要形成状态阅读，不是跟书走，不是跟着老师，而是要进行自己的加工， 只有思维主动介入，才能很好地记住刚刚阅读过的文章的内容。
我还明白了表达是一切能力的运用；是一切能力的消费；是一切能力的商场； 表达是一切能力的外显，是一切能力的综合表现；表达能力是最容易受到欣赏， 也是最容易受到挫伤的。挫伤一个人的表达就挫伤了一个人的整个状态， 表达和自信的联系是瞬间万变的。我会仔细琢磨透老师在这几天的讲课中说的每一句话，并牢记心头，他激励我奋发图强，使我自信地面对每一个困难，加快速度一直冲向成功！
我的愿望是做电视节目的主持人或是搞服装设计。通过这几天的训练， 我有了自信，也提高了自己的能力，我相信我一定会很好地完成学业，并实现我的愿望。 在我实现了我的愿望那天，我会激动、深情地说：“谢谢您，老师， 完全是您给予了我实现愿望并成功了的机会！”
我敢大声发言了，这使我感到自豪
第四部分我们掌握了成功的十二把金钥匙（5）
薛 文 女 13岁 北京 中学生
以前老师叫我起来回答问题时，我总是很紧张， 一站起来就不知道说什么好了。现在，《天才少年的十二把金钥匙》讲了无论做什么事情都要面带微笑， 老师叫我起来回答问题，我面带着微笑站了起来，回答问题时，我的声音比以前洪亮多了， 胆子也比以前大了，我从容地回答着问题，心一点也不慌了。
通过《天才少年的十二把金钥匙》的学习和训练，我学到了不少东西。 我现在也比以前活泼多了，遇到困难，我只要对自己说一些带有自信的话，冲自己微微一笑， 我便觉得很放松。这五天的训练，使我变了一个人，这种感受很好。 我有一个愿望就是当一个主持人，通过这次训练，我敢在大家面前发言了，这使我感到很自豪。
上了中学，我要参加学校里组织的任何活动，使我胆子再大一些；初中毕业， 我要考进一个好一点的高中，在学校里我仍要参加各种文艺活动；上大学， 我要进广播系，努力学习，来实现我这个愿望。
献给爸爸妈妈的三只白鸽
王一陶 男 13岁 北京 中学生
学习了《天才少年的十二把金钥匙》，我决心提高自己理解他人的能力。首先要理解家长。我决心给家长制作一个小礼物，要自己做的，富有创造性的， 我也一心一意的要好好完成。
到了家，我想给爸爸妈妈送个好的，也就忘了老师的金石良言， 忘了亲手制做的内涵。我拿了30元钱到地下商场，挑来挑去，好高兴，还真不少， 终于我挑到了一只精美绝伦的小竹篮子。我将它带回家后，细细观察，真不错， 可又觉得缺了点什么，我又想起我应该自己做才表达心意。怎么办呢？ 我苦想着挽回的方法， 忽然灵感来了，想出一个绝妙的高招：我亲手制做了三只鸽子，二大一小， 表示着和谐美满的三口之亲。我满头大汗做好了三只鸽子，又用彩笔细细着色。ＯＫ！ 大功告成了。我把三只美丽可爱的鸽子放入篮中，想着一会儿将要亲手献上去，心中高兴极了！
我敢于大胆地回答陌生人的问题了
刘昊雨 男 12岁 北京 小学生
老师给我们讲了自信、积极、微笑乐观、专心致志、 不亢不卑，以上的四个词语给了我很大启发。我以前的胆子非常小，连问路都不敢， 自从我听了柯老师的讲课，我胆量渐渐的变大了。我以前从没有自信心，不管是说话， 还是写作文，总把它想得那么难，总怕写不好，不敢放开思路想，这是我最大的毛病。 我现在无论做什么事都非常勇敢、自信。我的目的实现了！
例如“买菜”，过去对于我来说，从来都不敢，我走近收银台时，身体就会发抖�
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