第三，给孩子一个独立思考的机会。
孔子说过：“学而不思则罔。”这句话说明了学习与思考的关系，它强调了思考的重要性。翻开历史，我们可以发现几乎所有的科学人才都有超出常人的强烈好奇心，如居里夫人、爱迪生、达尔文等，他们都是从幼年时期即有相当强烈的好奇心。当孩子头脑中有疑问时，他们便开始一连串地问：“为什么？”父母亲如果正确引导，不压抑他的好奇心，孩子的求知欲必定会越来越旺，因为孩子的好奇正是探究新奇事物的开始。
曾获国际数学奥林匹克铜牌奖及亚太数学奥林匹克银牌奖的林英豪同学，从小父母就给了他许多思考能力的训练机会。强烈的好奇心驱使他经常问个不停，林先生夫妇常针对孩子的提问，教他一些常识，从日常生活中搜集教材，通过巧妙安排，培养孩子的思考能力。通常孩子有疑问时，林先生夫妇要他想一想，而不是马上给他答案。偶尔遇到难解决的问题，稍一提示，孩子便想通了，如果真没办法，父母再告诉他答案。父母不妨经常提出些问题让孩子去解决，让他们从中多方思考、探索，寻求多种途径和方法开拓思路，由各种解决问题的可能方法中，找出最好的答案来。
常常听到父母抱怨自己的孩子不爱动脑筋，懒得思考。不知道各位父母朋友有没有问过自己，在孩子成长的过程中，你给他思考的机会了吗？如果不能确定，那就好好审视一下自己，争取把孩子培养成有独立思考能力的人。
第四章 独立自主——摆脱依靠的武器步骤六：让孩子学会自我安排时间
步骤六：让孩子学会自我安排时间
儿子提彬该上学了，兰登太太为他准备文具、书包等学习用品时，还给他买了一个小闹钟。开学前一天，兰登太太郑重其事地告诉儿子：“你就要成为一名学生了，也就是与幼儿园的小朋友不一样了。学生必须遵守纪律，不能想睡就睡，想玩就玩。”提彬听着母亲的话，为自己即将成为一名真正的学生而兴奋、新奇，他一脸严肃，认真地看着母亲。接着，兰登太太强调道：“学生的主要任务就是上学要自觉，不能总让别人叫。从明天开始，你要按时起床、漱洗、吃早饭，这一切都得自己来做，你行吧？”
提彬兴致勃勃地说“行！”为了引起儿子的足够重视，兰登太太又重复了一遍：“真行吗？”母亲的不“信任”让提彬有点生气了，他大声说：“肯定行，我已经是小男子汉了。”这时，兰登太太拿出一个小闹钟，告诉儿子这是母亲为了祝贺他成为一名学生专门给他买的礼物。提彬拿着闹钟很是兴奋，趁着他兴致正高，兰登太太当即教会了他怎么使用，还让他自己把钟拨到预定的起床时间。
第二天，兰登太太只是在临睡前提醒提彬把闹钟拨好，并补充说：“我提醒得太早了，其实你上床前自己会拨的，是吧？明天我不再说了。”在母亲的极大信任下，提彬果然一连几天都没有忘记。孩子毕竟是孩子，到第二周的某一天，提彬忘了拨闹钟。兰登太太看他睡过了点，也并不叫他。等到提彬突然醒来已是七点半，无疑这一天是迟到了。放学回来，兰登太太问他早上怎么样，他说：“老师在讲台上，那么多同学坐在那里，我低着头走进教室，好像人人都在看我，真难受。”兰登太太什么话也没说，这种现实的教训胜过父母的耳提面命。从此以后，无论事情再多、家里再乱，提彬每晚睡前都会上闹钟。这不仅让他上学再没迟到，还使他养成了做任何事情都严格遵守时间的好习惯。
提彬上中学、大学一直把闹钟带在身边，去国外留学也不忘带上闹钟。工作以后无论出差到哪里，提彬都随身带着一个闹钟。这些年来闹钟已经换了好几个，但提彬的这个习惯始终未变。尽管现在的宾馆都有叫醒服务，提彬还是带着闹钟，他说自己掌握时间觉得更加踏实。
俗话说“一寸光阴一寸金”，在时间的选择上都有一个最佳点，把本应昨天做的事放在今天来做叫做失时，把应该明天做的事情放在今天来做叫做失察。失时的结果往往是坐失良机，失察的结果常常是欲速不达。英国有句谚语：“习惯在习惯中养成，习惯要靠习惯来征服，习惯正如在树皮上刻字：随着树木的成长，文字也会扩大。”因而，培养孩子珍惜时间、科学安排时间、充分有效地利用时间的习惯，是每一个父母必须承担的责任。
写给父母
从5个方面努力，培养孩子自我安排时间的好习惯
如今，越来越多的父母对“时间观念”很敏感，逐渐认识到如何让孩子学会合理地安排时间是一个十分重要的问题。让孩子学会合理、自主地安排时间，不仅是保证孩子身心健康的重要条件，还是成才教育的一项基本训练。在孩子上小学时，父母就应该进行这项训练了，因为上小学的孩子已懂得了昨天、今天、明天，认识了年、月、日，并随着年龄的增长，时间观念也不断增强。但他们还没有真正懂得“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理，没有时间的紧迫感，没有学会安排和利用时间。因此，父母应帮助孩子克服淡薄的时间观念所造成的不良习惯，增强孩子的时间观念，使孩子养成惜时、守时的良好习惯，帮助孩子合理地利用时间。
具体来说，父母可以从以下五个方面帮助孩子养成自我合理安排时间的习惯。
第一，和孩子一起制定一个时间表。
时间表的内容应该包括在家什么时间起床、什么时间上学、什么时间放学回来、什么时间休息，睡觉、复习功课用多长时间等。父母应该通盘考虑、合理安排、忙而不乱，还要教育孩子认真遵守、持之以恒。
第二，时间安排要有张有弛。
父母不应该让孩子把时间都安排在学习上，连星期天也不许玩，要让他做到有张有弛、劳逸结合；要照顾到孩子爱玩的天性，允许他们较多地安排玩耍的时间，以利于孩子的身心健康发展；让孩子学会在最佳时间学习。孩子的大脑发育尚不完善，比起成人来容易疲劳，他们记忆力好，但不宜进行过长时间的学习。一天最佳的学习时间是在上午9：00～11：00和下午3：30～5：30，但在中午应让孩子有两个多小时的休息时间。另外，晚上做作业、复习功课时间不宜过长，否则会影响孩子的睡眠，也不利于孩子的身心健康。
第三，利用零碎时间。
茶余饭后的零碎时间是最容易被人忽视的，不过让孩子合理充分地利用这些零碎时间背记一些单词、诗文是很有益的。
第四，教育孩子有责任感。
让孩子为自己在什么时间干什么事确定一个明确的目标，并且力争在规定的时间里做好规定的事情，不要拖拖拉拉。
第五，要及时检查孩子对时间的使用。
孩子制定了一个时间表，可以使他学习、生活有秩序地进行，但很多孩子毅力、耐力欠缺，这就需要父母及时检查孩子的计划的执行情况，督促他们完成预定目标。
每个人都是在时间的长河中开始人生的旅途，每个人的生命都是在时间中发展的，谁能够把握时间，谁就会利用时间，谁就最能接近成功的终点。所有希望孩子成才的父母，都应该培养孩子做时间的主人，这会使他们终身受益。
第四章 独立自主——摆脱依靠的武器本章测试：你的孩子是一个独立自主的人吗？
本章测试：你的孩子是一个独立自主的人吗？
测试中的句子描述着孩子们经常会表现出来的行为，并说明他们怎样以独立自主的思想影响着自己的言行，在每个句子后面的横线上写上你认为最能代表孩子目前水平的数字，然后将这些数字加起来，得到总分。
评分标准：5=完全符合4=符合3=基本符合2=不太符合1=不符合
1攀登一些比较危险的山峰时，孩子能够依靠自己的力量爬到山顶。
2自己安排活动，比如星期天到哪里玩，假期在哪里度过。
3自己参加学校举办的活动，并能够经过长途跋涉到达指定地点。
4会自己洗衣服、整理床铺，父母不在家时会自己做饭吃。
5能够根据自己的志愿和兴趣选择学校和专业。
6能够控制自己的情绪，不忽喜忽悲、忽冷忽热。
7能够自己安排时间，明白自己在什么时间里该做什么事儿。
8当看到一些事情时，能够说出自己的观点和看法。
9不人云亦云，也不亦步亦趋，做事时喜欢另辟蹊径，体现自己的特点。
10不喜欢别人指手画脚，喜欢摸索着完成一些力所能及的事情。
总分
结论：
40～50之间：恭喜你，你的孩子是一个独立自主的人。
30～40之间：如果孩子的独立能力能够得到进一步的提高，他将受益终身，也就是说你需要加把劲，让孩子能够彻底地摆脱家庭的“束缚”。
20～30之间：孩子的依赖性很强，可能身为家长的你要反省与调整一下自己的教育方式，看看自己的方法是否符合孩子的特点。
10～20之间：孩子的独立性非常差，需要有人时时在身边关照自己。也许你并不适合这方面的教育工作，建议你请教一下专业人士，相信他们会给你一些帮助。
第五章 珍惜友谊——健康成长的保障珍惜友谊——健康成长的保障
每个人都需要朋友，每个人都不能没有朋友，朋友是我们的后备军，能够在我们身处险境时挺身而出；朋友是一面镜子，能够照出我们的不足，让我们不断提升自己。孩子也需要朋友，在与朋友的交往中，孩子茁壮成长并逐渐成熟。朋友是由陌生人转变来的，孩子赤裸裸地来到人世间，需要一点一滴地积攒人生的财富，包括朋友，包括友谊。
孩子对什么都不熟悉、不在行，做什么都需要父母的指导、帮助，包括交朋友。那么作为父母，应该如何帮助孩子结交到更多的、优秀的朋友呢？具体来说可以分为5个步骤。首先，父母要成为孩子的朋友，父母是孩子最熟悉、最先接触的人，也是最有可能成为朋友的人，父母的友谊可以激励孩子结交新朋友的勇气；其次，当孩子走出家庭，准备向外边的人们伸出友谊之手时，父母要教给他们与人沟通的技巧，因为没有沟通就没有相互认识的可能，也就不可能与别人成为朋友；再次，父母需要为孩子与别人的交往提供必要的帮助，因为有些情况是他们无法掌握的；第四，孩子的朋友并不都是优秀的、合适的，也会有一些朋友会给他们带来不好的影响，这时候就需要父母表明态度，是赞成还是反对；第五，父母应引导孩子与异性交往，培养他们健全的人格。
第五章 珍惜友谊——健康成长的保障步骤一：父母首先要成为孩子的知心朋友
步骤一：父母首先要成为孩子的知心朋友
丹尼斯已经16岁了，他变得沉默了，以前那个一回到家就叽叽喳喳说个不停的小男孩不见了，现在他总是把自己关在屋子里，看书、听音乐、上网，有时偷偷打游戏。父亲威德把这一切看在眼里，他知道丹尼斯在渴望独立，渴望摆脱父母的约束，但他也知道，如果在这期间不积极与丹尼斯沟通，会让以后的生活很糟糕。于是，这位细心的父亲开始制定计划，思考着该如何打开爱子的心扉。一个月后，威德的计划成功了：他与丹尼斯成了无话不谈的知心朋友。
有些父母对孩子总是像上级对下级那样，一味强调自己的观点与尊严，从不顾及孩子的想法。一遇到孩子与自己有意见分歧时，不问青红皂白就让孩子按照自己的要求做。这样的父母不仅得不到孩子的认同，还容易引起孩子的反感，破坏自己在孩子心目中的形象，更别说得到预期的教育效果了。也许是这个原因，很多孩子都喜欢与家庭以外的成人交往，因为那些成人对待他们很像同辈，而孩子在家庭中往往就感受不到这种气氛。
随着年龄的增长，孩子越来越倾向于跟父母拉开距离，有些事情宁愿告诉好朋友甚至不相干的人，也不愿向父母吐露。孩子们都有这样的心理，觉得自己大了，成熟了，应该自由飞翔了，应该与父母站在同一水平线上平视而不是仰视。此时，父母的爱让他们觉得沉重，让他们觉得翅膀受到束缚。这时，做父母的应该想办法成为