考虑，怎么挂靠法？
现在是地区性的组织成立得比全国性组织早，那么，将
来全国性组织成立后，跟地区性组织怎么取得联系，怎么协
调，也是一个问题，需要研究。这些都是筹备小组的任务。
形象（直感）思维是我们思维科学现在要突破的，而
且，由于智能机的研制工作已经提到日程上来，对突破形象
思维也是一个压力。多少年来，这个问题一直是隐隐约约
的。中国古话讲，只能意会，不能言传。能言传的都是讲得
清楚的问题。而形象（直感）思维现在没法讲清楚。如果将
来我们说能讲清楚了，那怕只讲清楚了一点儿，也不是小
事，我想那将是人类厉史上又一次科学革命。所以，我说思
维科学是孕育着一场新的科学革命。另一方面，思维科学的
研究又会推动智能机的发展，把人的知识、智力提高到前所
未有的高度，这肯定是一场技术革命。
～ ～
第 44 页
平，
张 光鉴
（山西省社会科学院思维科学研究所）
“相似论”是用辩证唯物主义的观点对客观世界中大量
存在的相似现象和原理进行探讨，并从这个角度来研究客
观事物和人们思维发展过程中的有关课题，以求提高人们对
科学、技术工作的认识水平。著名科学家钱学森在《系统科
学、思维科学和人体科学》中提出要建立一种“ 思维科
学”，大家都可来讨论和加入这个行列，做些探索工作。
客观世界发展过程中的相似现象（同与变异）经常会反
映到人们的大脑中来。所以人们总是在自觉或不自觉地按相
似的规律不断地去认识世界和改造世界，这已经由人们生活
和工作中大量的事例及科学发展史所证明。总结人们的这些
有成效的活动，探索客体和主体发展过程中的这些相似现象
之间的内在联系和基本规律。无疑将能够提高我们的认识水
改进思想方法和工作方法，增强对事物发展方向的预见
性，使我们少走弯路。纷繁复杂的客观事物，可以看作是很
多相以的点组成的一些线，很多相似的线又组成一个和周围
第 45 页
相似问题的提出
米切尔
但科学技术的不断深入又必然使人们逐步认
有关联的圆圈。再由此组成一个相互联系的相似系列以至
变成一种学科
识到事物内在发展过程中的那些相互联系中存在的相似的共
同根源和运动方式。先是找到了那些科学、技术中相互交叉
的共同相似点，从这些交叉点又逐步变为相互联系的一条
线、一个区间。最后又会发展为一种综合性的所谓“边缘学
科”。客观事物发展的过程和人们的认识发展过程就是这样
由低级到高级，一步一步前进。
相似性方面可以分为功能相似、结构相似、
相似现象可以大致分为宏观相似、微观相似、静态相
似、动态相似
我们
动力相似、几何相似。在宏观相似与微观相似关系中要特别
注意对微观相似的研究，在静态与动态相似过程中要特别重
视动态相似过程的研究，这样才容易认识事物的本质
掌握了事物发展过程中的这些相似规律和相互关系，就能在
改造客观世界的活动中，不断地有所前进、有所创造。对事
物发展的过程才能建立一个较完整的物理图象。
大至宇宙星系之间，小至每个原子运动的形式都存在着
大量的相似之处。在我们周围的植物中，高至参天的松柏，
小至原始的藻类，都存在着相似的叶绿素。在动物中，从精明
红素
强干的人类直到最低等的软体动物大都存在着赖以生存的血
而叶绿素和血红素都是和空气中的二氧化碳与氧起作
年为彼得
用，都是由此成为植物、动物的能源供应者。这一系列的相似
关系都是一种巧合吗？都没有规律所遵循吗？英国的科学家
戴维，开林想了很多年之后，终于在
～
第 46 页
终
核前生物体变异来的。
证明：动物的线粒体呼吸量和叶绿体非环状光合氧化还原链
的化学原理是基本相似的。因而获得一九七八年诺贝尔化
学奖。现代化学还进一步证明，叶绿素和血红素的化学结构
也是相似的。都是卟啉络合物。叶绿素是啉卟接合了镁元
素，而血红素是卟啉结合了铁元素。所以客观世界中看来是
风马牛不相及的东西却深刻的存在着相似的特性。因为人、
植物都是有共同的祖先
人类科技发展史和社会发展史都如同史学家惊叹的那
样，“呈现着惊人的相似”，大多数的民族都不约而同的经
过石器时代、陶器时代、铜器时代。社会都经过了原始部落
社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社，会。不但宏观的
过程和结构是这样的相似，就连很多伟大的发现创造过程也
是那样惊人的相似。爱迪生和法拉第都受过百科全书的启发，
成了伟大的发明家，法拉第受到老师戴维把化学能变成电
能，又把电能转化为化学能的可逆过程的启发，立志也要把
已有的电生磁现象可逆为由磁生电。经过了九年的努力，
于实现了这个有历史意义的实验。还有些伟大的发现有时甚
至是在不同的地方前后同时出现。达尔文与华莱士同时发现
理，去对天体演化
了生物进化的自然选择原理。牛顿和莱布尼兹同时发现了微
分方法。而人们又利用生物的进化社
会进步、以致微观物质演变进行了各种相似的推论，获得了
很多伟大的成就。微积分的出现导致变量进入数学中，恩格
一系列触目惊心的规律来。在技术
斯认为这是数学由低级到高级发展的一个标志，由此发展出
用上，人们由于蒸汽推
动汽盖运动产生的相似联想而发明了蒸汽机。人们又把蒸汽
机装在车上出现了火车，装在船上出现了轮船，装在纺织机上
第 47 页
类比、模
出现了自动纺织机，装在动力厂发出了强大的动力使生
力为之飞跃前进，从而出现了文明史上一次最有意义的产业
革命运动。这些都可以归之于人们利用相似原理进行思维的
结果。而后又把蒸汽机发展为内燃机和喷气蜗轮发动机，这
是相似中的优化运动。
由于各种科学技术各自发展的差异，在十九世纪到二十
世纪初，出现了物理学、化学、生物学、天文学、遗传学、
医学等学科，表面上好象各不相干的大发展，但它们内部却
还是存在着潜在的相似因素。果然，到二十世纪末，各种学科
不知不觉的在还原原则的指导下，殊途同归于量子学。如量子
物理学、量子化学、量子生物学、量子遗传工程学、量子声
学，射电天文学。这都是共同去研究核外电子运动的相似
律所取得的进展。目前又进入了“量子阶梯”的阶段了。
此外科学研究中普遍应用的一些方法，如
型、模拟等都是依赖人们头脑中贮存的相似现象与过程为基
础的。否则和谁去类比，同谁模拟，以什么为实体来作模型
呢？从这个方面看来，相似现象和规律又能提供建立类比、
模型、模拟的物理模式。
再从文学、艺术上来看，文学中强调的典型，修辞中强
调的比喻、摹状、对偶、排比等，绘画中强调的神似和形
似，音乐中强调的重复、再现，诗歌和戏曲中强调的音韵、
曲调、格式等，都离不开相似的这个核心，都离不开人们已
有的相似习惯。客观对象只有和大脑中已有的概念和存贮的
信息即“相似块”相互和谐共呜才能生出美的感受来。否
人们就会无动于衷，文艺也便失其作用了。因此“相似论”
既是认识论和方法论，也是思维科学的一个部分。以上这些
第 48 页
相似的定义和原理
就是研究相似问题提出的根据和想法。
客观事物发展过程中，都存在着同和变异，因为只有同
才能有所继承，只有变异，事物才能往前发展。所以相似不
等于相同，相似就是客观事物中存在的同与变异矛盾的统
一。变异就是事物发展过程中和运动过程中的差异。相似现
象就是基本粒子在统一场作用下运动的一种和谐协调而又相
互适应的组合形式。世界上几十亿人口中没有相同的指纹，
成千上万的树叶中也不会有两片绝对相同的叶片。就是一个
氢原子中的电子运动的轨道也不尽相同，而呈现着五条线
谱，红氢、黄氢、绿氢及二条紫氢等。我们知道物质都是由
稳态的电子、中子、质子所组成。所以物质有同的一面，
但由于排列组合不同和上述原因，物质在发展过程中必然出
现变异的一面。元素周期表告诉我们，电子、质子、中子的不
同排列组合就是元素本性不同属性的由来。微观结构越相
近、宏观物理、化学性质越相似。钾、钠、钙、镁化学性质
较活泼，金、银、铜、铁是导体，而硅、锗、硒、铟是半导
体，它们分别构成相似的一类。所以事物的不同排列组合在
一定的条件下就是质变的重要原因。
为了研究方便，我们可以把相似现象分成纵向和横向两
种形式。自然界常常由于内部物理、化学联系中的相似关系
而形成各个系统，人们对一个系统的研究又会独立为一个学
科，这些我们都可以称为纵向相似系列。而跨行、跨业、跨
学科形成的那些相互联系、相互作用的相似关系，我们称为
横向相似系列。在相似性方面还可分为：功能相似、结构相
～ ～
第 49 页
硬
似、动力相似、几何相似，这样在设计新产品中就便于革新
和移植。
人们在学习和实践活动中积累起来而贮存在大脑中的知
识单元我们称为“相似块”，人们在认识外界过程中常常要
依赖它的存在。人们大脑中贮存的相似块不是静止的，它一
方面和感觉器官输入的信息联系相互作用又能和其它“相似
块”相互作用，相互联系，就如频谱分析仪中的相干、相关
作用一样，也会结成一个新的相干、相关的新的“相似块”
来。列宁说：“范畴是区分过程中的一些小阶段，即认识世
界的过程中的一些小阶段，是帮助我们认识和掌握自然现象
之网的网上纽结”。在一定的基础和条件下得出的相似规
律只适应一定的范畴，不能随意推而广之，然而人们恰巧经
常不注意这个规律而犯错误。牛顿规范只适用于宏观低速阶
段，牛顿原来以为三大定律加上万有引力就能解决物质运动
的所有规律，其实不然。而欧姆定律只适用于一定的温度范
围，
的
温度低于某一数值时，一些材料就变为超导，也就没有
电阻了。同样，任何地方所得出相似经验和规律也要在相
似的条件和环境下才能得到相似的结果，不能一刀切和生搬
辩证唯物主义为什么是正确的呢？就因为它不但总结
了自然、社会和思维中规律的规律，而且还在于它承认自己
要不断地前进、发展，不断地用新的科学成就来完善和丰富
自己
～
～
想活动中。这种普遍现象后面一定反映着本质和规律。我
（一）因为相似现象大量存在于客观事物和认识主体思
研究相似的意义
第 50 页
研究它，就能够从这里入手，去探索出客观世界和思维发展
过程中所必须遵循的一些基本规律。处在科学技术突飞猛
进、“知识爆炸”和日新月异的今天，研究事物异中之同才能
使千头万绪现象变得简明、清晰；研究事物同中之异使我们
看到事物间那种关系的多样性、灵活性，使我们头脑不至僵
化，并深刻体会到现代科学技术相互渗透相互组合的重要性。
（二）通过这方面的研究为思维科学提供一些线索和规
律。
（三）也是想要回答目前科学争论的一个问题：科学
究竟是沿着什么样的规律发展、前进的。目前世界上对库
恩、波普、拉卡托斯，费耶阿本德等人的观点讨论很热烈，
在马克思主义哲学观点的指导下，我们认为相似论可以解释
一些科学是沿着什么规律发展的具体道理。
（四）研究事物的相似运动规律中同与变异的根本原
理，在工作上更自觉的应用这些规律和原理，就能提高我们
的预见性，创造性，少走弯路，起到事半功倍的作用。
五）研究相似中的同与变异就会逐步熟悉唯物辩证
法。数学家张广厚曾引证恩格斯的话，“在涉及概念的地方，
辩证的思维至少可以和数学计算一样地得到有效的结果”。
他指出辩证思维是他工作中得到成果的根本原因。著名科学
家钱学森特别强调科学工作要重视辩证唯物主义的研究，它
可以增进自己的才干，提高工作中的自觉性和目的性。
～
世界等认识深化的同一类的同一序的）概念”。所以只有研
什么是规律呢？列宁说：“规律和本质是表示对象，对
相似现象中的关系和规律
第 51 页
（