林锦鸿悠然一笑，“胸中自有丘壑，明天的讲话恐怕让大多数人大跌眼镜吧！（炮轰）教育部，我要让中国的教育现状大白天下！”
第312章 三张SIM卡
“炮轰……”黄婷吃惊的望着他，大声嚷道：“你疯了吗，这是与整个湘省教育厅为敌，与整个教育部为敌，你如果真的做这样的讲话，明天开始你就要受众多人的口诛笔伐。”
林锦鸿不慌不忙的道：“这个我都知道，我也已经做好接受各种口诛笔伐的准备，但是，这一炮我不能不轰，只有轰出这一炮，才会引起众人的警觉，争吵的人越多，思考教育问题的人自然也就越多，思考的多了就会发现我说的话还有一定的道理。破而后立，中国的教育需要先破后立，就让我发出第一声呐喊，让人们真正面对教育问题吧。”
黄婷怔怔的说不出话来，林锦鸿的一番话使得她放心震颤不已，她渐渐有了些莫名的期待，期待明天省教育厅的年度工作会议上林锦鸿的表现，会场上的他犹如面对千军万马毫无惧色，纵横捭阖指点江山的气势，她希望会议尽快的到来，好一睹林锦鸿那挥斥方遒的决然气势。她叹了口气幽幽的道：“现在的官场上或许正需要你这样有血性的男人给大家当头棒喝吧，我真心祝福你在官场上越走越远！”
林锦鸿哈哈一笑，“听你的语气怎么好像我明天就要倒下了是的。不过还是要感谢你的祝福，我相信自己明天不会这么倒下的，我不是一个人在战斗！”
下班后，林锦鸿回到家里，吃过晚饭便钻进书房中，直到凌晨两点，才出了书房，洗漱了一番后，将窝在客厅沙发上等自己睡着的秋月抱到卧室……
次日上午八点钟，湘省教育厅年度工作会议在湘省教育厅大型会议室如期召开，此次会议预计为期一天，会议将要通过多项议题，以及审核新一年度教育厅工作方针，以及总结上一年度的工作成绩，会议将宣布一项重要人事任命。
八点整，省高校工委、省教育厅党组书记、教育厅厅长朱政和进入会议室，之后，省委常委、主管教育工作的唐阳轩副省长，省委常委、宣传部部长黄明娟等人也踩着点进了会议室。坐在主席台上最中央位置的是唐阳轩，其次是黄明娟，朱政和坐在唐阳轩下首。
参加这次年度工作会议的有省教育厅各部门、下属单位的负责人，湘省各类学校代表人员，以及市、县教育部门负责人，总共二百三十几人。会议由副省长唐阳轩主持。
“各位教育界的同志，首先我代表省委、省政府向大家说声谢谢了，大家为湘省的教育发展作出了卓越的发展，湘省教育工作得到教育部的肯定和表扬，这和大家的努力是分不开的，所取得的成绩不是我们这些领导，而是属于整个湘省教育工作者们，属于整个湘省人民。”唐阳轩脸上露着阳光的微笑，自信满满的将湘省教育工作所取得的成绩娓娓道来，他的讲话多次被下面整齐划一的鼓掌声所打断，在台下人坐着的众人没有人认为他太年轻，坐在台上表现很突兀，好像他本该就坐在上面似的。
林锦鸿明白了为什么省政府这么重视年度工作会议的原因了，还让省委宣传部部长亲自出马，不为别的，就是想给唐阳轩一次迅速表现自己的机会，让唐阳轩迅速站稳脚跟。唐阳轩的讲话也确实很有水平，这样的一次机会稍加宣传，对唐阳轩来说确实是次好机会。
这时会场上又响起一阵热烈的掌声，打断了林锦鸿的思绪，他抬头见唐阳轩的总结讲话已经完成，接下来的会议是审议各项议题，第一项就是财务处新一年的财务计划，没有人会在这些小问题上做文章，因此各项议题都毫无悬念的通过。上午的会议就这样结束，林锦鸿缓步踱出了会议室，忽然他察觉前面好像有一道目光正向自己的身上射来，他抬头，见走在前面的唐阳轩正友好的向自己露出一个微笑，林锦鸿也微微一笑，点了下头。两人的举动被正密切关注唐阳轩一举一动的薛文秋捕捉到，他的心微微一抽，看向的林锦鸿的目光有些复杂。不过林锦鸿对他的视线视若无睹。
回到家吃过饭，和秋月聊了几句，突然想着要喝杯极品少女香提提神，可惜，很遗憾的是极品少女香已经在上次用完，那次让秋月从少女变成了女人。秋月决定过几天前往江南，收集今年的极品少女香，当然这个东西能不能收集得到，还要看运气，因为采摘和烘焙条件太苛刻了，一不小心，在某道程序出了问题，就有可能让之前的功夫白费，林锦鸿吩咐她如果收集不了的话别强求。
两人正聊着，林锦鸿突然接到他老爸的电话，电话是他老爸从美国打来的，他也正在处理林氏基金的问题，这段日子林氏基金的管理好像出了些问题。林国栋说林氏基金的问题超出了他的估计，林氏基金在今后一段时间内或许有震荡，让林锦鸿做好思想准备。
林锦鸿听了后有些莫名其妙，不知道自己要做什么准备，但没等他再多问什么，那边他老爸已经挂了电话。林锦鸿只得收起手机，林锦鸿吩咐秋月到时间点时叫他，然后自己去了书房，在思考着林氏基金的问题，没多长时间，他又再次接到老妈孙晓梅打来的电话，又是一个坏消息，林氏集团同样也出现了问题，股票在两日内已下挫五点，林锦鸿终于明白，已经有人向林氏家族的经济方面发起试探狙击。
想通了症结所在，林锦鸿冷然一笑，掏出手机，取出sim卡，然后从书房的书架中取出一本相当古旧的书本，翻开，这本书竟然是被镂空的，里面有个黑色小匣子，林锦鸿打开这个黑色小匣子，里面整整齐齐的摆着三张手机sim卡，他取出最中间一张换到手机上，很快拨了个电话……
下午，省教育厅大型会议室，年度工作会议继续进行，相对于上午比较平淡的会议流程，下午的会议可就显得有些风云突变的意味了，好像紧张的气氛陡然笼罩着整个会议室上空。唐阳轩宣布会议继续后，开始宣布一条重要的人事任命，经过研究决定，省教育厅原督导室主任高圣泉在就任督导室主任期间取得了巨大的成绩，因此任命高圣泉为省教育厅副厅长，兼任督导室主任一职。高圣泉任省教育厅副厅长，对谁的影响最大，那肯定是薛文秋了，本来高圣泉虽为正厅级，但是基本上游离在省教育厅的权力核心体系外围，其权力还不如薛文秋甚多，但现在身上弄了个副厅长，效果完全不一样了。这对于薛文秋来说，就好像他正跟一个土匪搏斗，但那个土匪突然手中多了把枪，能不致命吗。
一条人事任命，让薛文秋意识到自己现在是危机四伏，前有林锦鸿，后有高圣泉，他想要接任省教育厅副厅长之位好像又多了个变数。薛文秋还不知道林锦鸿将要离开省教育厅的事情，要不然他不知道该喜还是该忧了。
唐阳轩宣布完人事任命后，便是接下来的重头戏，关于教育改革办公室的新年度教育改革工作计划。林锦鸿缓缓走上主席台，下面响起阵阵热烈的掌声，他在教育厅的声望与日俱增，特别是这次公开招考的成功进行，更是为他得到不少的加分，因此薛文秋的担心不是没有道理的。林锦鸿走上主席台，站定，清了下嗓子道：“各位领导，各位同志，大家下午好，教育改革办公室提升序列已经有一段时间了，改革办公室的公开招考工作也顺利结束了。好像教育改革工作也应该顺利的开展了，于是乎改革办公室的年度工作计划审议也被提上了日程。无论做什么工作，这个工作计划还是有必要的，这个计划就是一个行动纲领，没有纲领的圈定，难保不会走回头路，走岔路，这是工作计划的重要性，想必大家在座的各位同志都明白这道理，在此我不做赘述。说这个工作计划，不得不先提现下湘省教育的状况以及教育工作单位存在的问题。当今教育存在的最根本问题是什么，或许有人说是投入不足，也有人会说教育水平不够先进，这些都对，但也都不对，说对是因为这些确实是问题，说不对是因为这些问题是表象，不是最根本的问题。我认为当今教育最根本的问题是教育目的的不明确。也就是说我们为什么实行教育，为什么要接受教育？”
“看似两个问题，但其实是一个问题的两种提法。为什么要实行教育，为了国富民强，不错这是我们实行教育的最根本目的，这好像是明确的，但是一到了学生家长身上，他们为什么要接受教育呢，他们会自然而然的回答，为了高考！为了上个好大学！为了找份好工作！”
“两个问题，各自有各自的答案，目的好像也很明确，但是问题出来了，当我们将两个问题综合起来的时候发现，教育只是一块敲门砖！基础教育其核心全集中在了高考上，高等教育的核心全集中在了毕业找工作上，两种教育的连结点就是高考，于是乎整个社会出现了奇怪的一幕，全社会好像在围绕高考在运行，大部分人将赌注压在了高考上！高考，在全社会的期待下上演着一幕幕过独木桥似的悲剧……”
第313章 埋下一颗种子
“社会教育成了唯高考论，这是谁的过错，这也就是我所说的教育目的不明确。”林锦鸿接下去说着，下面的众人听着已经只吸冷气，这是林锦鸿在公开批评现行的教育政策方针，谁也没有想到林锦鸿竟然会在这么重要的会议上提出这么尖锐的批评，朱政和的脸很黑，他也没想到林锦鸿会突然来这么一招，这可以说完全没有征兆的。
薛文秋早已经忍不住，见林锦鸿停下，便站起来道：“林主任，你这完全是危言耸听，按照你的意思，整个社会的教育都错了，教育部也错了，只有你是对的……”他底下的话没有继续说下去，因为被唐阳轩的视线阻止了。唐阳轩玩味的看着林锦鸿，他也想继续听林锦鸿讲下去，林锦鸿刚说的那个社会教育唯高考论给他带来的震动蛮大的，有些问题他曾经也思考过，只不过他没有在其位，去系统的思考这些问题而已，不管怎么说，林锦鸿这种勇气就应该值得肯定。唐阳轩在心中暗道，如果他是我对手的话，他肯定会很合格！
林锦鸿面对薛文秋的质问惘若未闻，见他住了口，又继续说道：“社会教育的唯高考论不但加剧了教育与社会的对立，同时也加剧了教育目的不明确性。唯高考论，使得严重扼杀了学生的自主学习能力和创新能力，一切向高考分数看起，其他东西都成了学校学习的不和谐因素，曾几何时，学生看课外书成了不务正业的表现，曾几何时中国古代四大名著在学校里成了禁书，曾几何时使得武侠文化成为学校的洪水猛兽。当一个学生学习了十几年的英语却发现他学习的英语根本没法与别人交流，当一个学生不知道孔孟为何许人时却在拼命的拿着英语词典在狂背单词。这一切，都是因为社会教育唯高考论所带来的结果。”
“请问这样的教育是素质教育吗？教育是为人解惑，但现在的教育却让人更加疑惑。高校扩招，新校区如雨后春笋般的冒出来，但是高等教育奉行的却是严进宽出，造就了一批批高分低能的毕业生……”
会议原本给予林锦鸿的讲话时间是半个小时，但现在他的讲话已经超过了一个多小时，众人在下面听着，却没人敢出声打断他的讲话。
时间在慢慢的流淌，林锦鸿的讲话也越来越深入，从最开始的教育目的不明确性一直讲到现在社会教育存在的五大顽疾，以及产生这些顽疾的根本性原因是什么。他的讲话几乎全盘否定了现行的教育路线，最后他又提出四个观点，这四个观点差不多可以说是改革办公室年度工作计划的概括和总结，这四个观点在之后的时间里也成了改革办公室的教育改革纲领，以及今后全国教育改革的大纲，这是后话，暂且不提。
林锦鸿的讲话整整进行了两个半小时多，他下了主席台后没有一个人在鼓掌，直到他坐下了，会场上才响起一个清脆的掌声，掌声就在林锦鸿的身边，鼓掌的人正是改革办公室副主任黄婷。林锦鸿的讲话，黄婷听得很认真，而且还在认真的做着笔记，几乎是一字不落，林锦鸿刚才在主席台上那种舍我其谁的神态也深深地印在她的脑海中。黄婷相信，林锦鸿的这次讲话虽然在目前这个时间点，接受的人会很少，甚至会对其恶言相向口诛笔伐，但是在不久的将来，这篇讲话很有可能会翻开中国教育的新篇章，她有这个自信。
在接下来的一段时间里，谁也没有说话，好像大家都被林锦鸿那种决然天下的气势所�
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