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我的高中是湖北省最著名的一所高中。学校离家很远，坐车就要三个多小时，所以那时的我，就开始了单调的住校生活。教室、食堂、寝室，三点一线，日复一日。
每天的早晨，大概六点五十分，通常是在操场上的早操进行曲的催促下，睡眼惺忪的我们急急忙忙起床洗漱，飞快地跑下楼，到距离宿舍五十米远的操场上开始早操。为了延长睡眠时间，我们把这一过程的时间压缩到了六七分钟。（在那个时候，我练出了用几十秒时间梳好长头发的高超技能，呵呵。）
早操以后，又一窝蜂似的跑到操场对面的食堂里，排在长龙的对后面，买早点。当年学校食堂最著名的早点就是牛肉面了，香喷喷的，现在想起来都口水直流啊……
上面就是每天最匆忙的时间了，经常处于“跑”的状态。
吃过早饭，背着书包走到离食堂只有三十米左右的教室。和同学寒暄几句，就开始早读。接下来是四堂课（中间有一次课间操）。然后中午十二点放学，到拥挤的食堂里吃午饭，回寝室午休或者在教室的桌子上伏着睡一觉。
下午的课两点开始。两节课以后就都是自习。五点二十分放学，吃晚饭，休息一下，就要开始晚自习了。十点自习结束，回寝室整理一下，十点半就熄灯，有时候会用应急灯照着复习一小时的功课。
这就是一天的生活，充实忙碌。
（二）那些汗水
——一些经验和建议
生活在一个如此紧凑的校园里，处理琐事的时间很少，也许这正是学校设计者的目的，也促使我们几乎将所有的时间都用在了学习上。
１。 认真看懂课本是最重要的
住校生的自习时间很多，我就有时间把课本认认真真地读懂。我觉得仔细看课本是理解课程内容最好的方法。“书读三遍，其义自见”，通过阅读，亲自总结归纳，知识框架就会牢牢地扎根在你的脑海里，这效果比看参考书上别人的总结有效果得多。
另外，如果读书只用眼，往往会不知不觉走神。为了避免这种情况的出现，在预习的时候，我一般用笔在课本上做记号，标出重要的内容、不理解的内容。在课堂上，为了能更高效地听课，也为了避免走神，我就要求自己记下很详细的课堂笔记。一段时间后复习，整理课堂的笔记，要特别注意领会预习时理解不清楚的部分，再加上在做题过程中发现的难点、问题以及自己的总结。
２。 参考书
关于课外参考书的选择和购买，我也经历了一个由不成熟到理性的过程。看着同学们捧着各式各样的参考书做题，压力油然而生，从而产生了买书的冲动。刚开始的时候，我也贪多，依着不同同学的推荐买了很多参考书。后来却发现心有余而力不足，在有限的时间里根本无法看完这些书。而且每本书虽然都有不同的总结知识的方法和习题，但是习题的类型却是大同小异。我们只要掌握方法，就可以举一反三。后来，我吸取了那次的教训，每科一学期只买一两本有代表性的参考书，结合课本，认认真真地读懂它们，而不要贪多。
３。 关于做题
有些还在上高中的师弟师妹问过我关于“做题”的问题，“题海战术”究竟有没有用，或者，做多少题才恰好合适。
首先，我觉得答案因人而异。有人一目十行，也有人理解能力不够。所以对不同的人，要达到相同的对知识的掌握程度，需要做的题目数量自然也不一样。
另外，要明确做题的目的是什么。即使是做完一本厚厚的所谓《题库》，我们也不可能见识到可能出现的所有题。比起做题的结果不重要，重要的是做题目的过程，恰恰在其中，我们能了解所学的知识一般以什么样的形式考查，也能更好地了解自己对知识点的掌握程度。
当然，一定数量的题目也是必要的，“题海战术”在这一点上也有道理。古语有云，“学而不思则惘”。有些概念、定理看起来简单，实际上它们的适用范围、条件、对象和一些注意事项都被我们忽略了。而绝大多数题目恰恰源自它们，自己对概念、定理的理解偏差甚至错误就会直接导致解题的错误。所以，做一定数量的题目有助于我们全面、正确地理解书中重要定理，而这又是正确解题的基础。
优秀没有捷径：经历风雨方见彩虹（2）
最后，我觉得做题最重要的步骤在于解题后的总结。如果只是仅仅做题而不加总结，就像是买椟还珠了，或者像吃菜的时候丢掉了最精华的部分，往往会有事倍功半的感觉。在我的高中学习中，对做过题的总结包括以下几个方面：
首先，是对错题的搜集和对错误原因的总结。这一点也是很多老师同学所推崇的方法。“前事不忘，后事之师”，发现自己的一个错误，并牢牢地记住，就减少了一种在高考中可能会犯的错误。
第二，是对考查相同知识点问题的汇集、分析和归纳。所谓“万变不离其宗”，所有问题的“宗”都是课本中的知识点。我们对一个个知识点的考查方式、内涵、侧重点有了具体的认识，面对变化多端的题型就会胸有成竹。
最后，打个形象的比方吧。高中的学习就像是修筑堤坝——课本的基础知识是基石，也是最重要的，它不牢固，整个堤坝的建设都是豆腐渣工程；参考书的阅读是对课本的扩宽和加深，也是对基础知识内涵的进一步理解，是在堤坝基石上进行的主体工程；平常的作业、考试和额外的做题，是对知识掌握程度的自我检验，是在堤坝上检查有没有未发现的漏洞；发现了漏洞不填补也是徒劳，所以，最后还要对错题进行总结；在对知识的考察方式有了大体认识以后，再回到课本，将做过的题目按照知识点分别进行归纳总结，能保证自己没有遗漏掉一个知识点，保证了复习的全面性，这就像是在堤坝上涂上最后一层混凝土。
完成了上面的工序，再看课本，和最初看书相比，我们就会对每一章节都有更加深刻的理解。
（三）用感恩的眼光看世界
我从来不敢忘记，那些在我身后支持我、帮助我的人。我能有在燕园里幸福学习、生活的机会，他们的付出，和我的一样重要。
高中的学习压力大，每天一层不变的生活、同学之间的竞争、父母的期望、老师的严格……有时候，大家在这种气氛中难免会觉得压抑，对这样的生活和环境感到厌倦。在这样的心情下看世界，一切都会被蒙上灰朦朦的色彩，当我们忍不住埋怨他们的时候，一定要记住，他们都是爱我们的，也是可爱的，错的只是我们的心情。
我不会忘记，我们尽职的班主任，在接到母亲去世的消息以后，回到教室继续给我们讲课。交上去的快要散架的化学作业本，发下来的时候被细心的他订得漂漂亮亮。
我不会忘记，慈祥的数学老师，担心身体不好的我家离得远，总在学校吃饭又舍不得花钱所以营养不够，差点就要用他的工资，往我的饭卡里充值。
我不会忘记，可爱的英语老师，一次上班的路上遇上了堵车，他下了公交车，跑步到了学校，只是不想耽误课。那是夏天，武汉火炉般的夏天，他的衬衣全部湿透了。
我不会忘记，为了不耽误我自习，总是等到了课间才问我习题的同桌的她，肯耐心听我讲心事的她。
我不会忘记，虽然和我在学习上一直是竞争对手，但是中秋节总不忘给我从家里带月饼、困难时总会帮助我的她。
我不会忘记，爱开玩笑的开朗的，总给我们带来欢乐的他。还记得得知你ＴＯＦＥＬ成绩的时候，我们对你毫无嫉妒的祝贺。
更不会忘记在变冷的当天，坐了三个小时的车给我送厚被子的爸爸；在我高考的那几天，请了假来陪我的妈妈。
……
当我们觉得疲惫的时候，不妨想一想他们，那些给我们带来温暖和爱护的人。我们的努力，会给他们带来欣慰。也许，这就能成为你不懈奋斗的动力呢！
每当轻抚着高中整理得密密麻麻的笔记、订得整整齐齐的试卷、书页都翻皱了的课本……还能感觉到高中奋斗的心情。的确，那是辛苦的几年，但却是极为充实的几年。我庆幸我的努力得到了回报，也感谢那些给过我关爱的人，更希望有更多的师弟师妹们能够通过努力获得高考的成功！
未名、博雅等待着你们！
优秀没有捷径：高效率的前提是双倍的努力
姓 名：邵煊程
所在院系：北京大学数学科学学院2005级
毕业学校：复旦大学附属中学
曾获奖项：第四十六届国际数学奥林匹克竞赛金牌
我是数学科学学院的邵烜程，毕业于上海市复旦附中。在今年7月的第46届国际数学奥林匹克竞赛中，我幸运地获得金牌，并保送到我理想中的北京大学。
从高中起，北京大学这所中国最高的学府就一直是我的向往，她拥有着全国最优秀的学生和国内最雄厚的师资力量，她是国际知名度最高的中国大学，历年来有不计其数的诺贝尔奖获得者、国际学术大师、各国元首与政府首脑访问北大，足见其影响力。在理科方面，北大也是中国最强的大学，有着最为悠久的历史和最深厚的积淀，全国其他高校无法望其项背。
北大除了在学术上是全国其他高校无法比拟的之外，她还为我们学生创造了一个舒适宽松的学习氛围。北大为我们营造了风景如画的校园环境，使之既有皇家园林的宏伟气度，又有江南山水的秀丽特色。校园内古木参天，绿树成荫，四季常青，鸟语花香，使我们可以同时感受到自然的风景和人文的气息。另外，在北大，我们可以尽情地翱翔，发表自己独特的观点和见解，张扬自己的个性，融入这个多姿多彩的小社会。正因为这些，使我一直为进入北京大学这一目标而奋斗。
在高中时，我以进入北大作为学习的一个目标，不断地提醒和鞭策自己向着既定的目标前进。记得去年11月时，北大招生组的老师到我们学校面试，当时我已入选上海队，将参加1月份举行的全国数学奥林匹克竞赛，记得当时一位老师送给我一枚北大百年校庆的徽章，并对我说了这样一段话：“希望你再接再厉，争取代表中国队参加国际竞赛，不但祖国争光，为你的学校争光，也为北大争光。”这段话对我有着不小的影响，在他的鼓励下，我通过自己的努力，也凭借一点点运气，最终幸运地如愿以偿。现在，我自己作为一名北大学生，很高兴能和大家交流我过去几年学习和生活的经历和体会。
首先，关于学习方法，已经有无数的文章谈了这个问题，而且观点也不都完全一样，我想主要是因为每个人都是独特的，都有着他自己最适合的方法，而不是照搬别人介绍的经验就可以解决问题的。曾经我们经常说一个人学习很刻苦，但学习方法不太好，导致事倍功半，于是从那个时候起，所有人都提倡要有良好的学习方法，以致于有许多同学一旦以为自己学得很努力而结果却不尽如人意的时候，他惟一想到的就是——我的学习方法有问题。而实际上，我们应该同时想到另外一点——就是努力的程度还欠缺那么一点。有时就是多了那么一点，就会有质的飞跃。说这段话只是为了说明，好的学习方法固然能提高效率，但前提是双倍的努力。
其次，虽然学习时最好需要一个人静下心来，但学习之外，应该多与别人交流，包括同班同学，以及已经毕业的师兄师姐、老师等等，往往我们可以从别人那里了解许多情况，得到许多过来人的经验，这对我们自己都是受益匪浅的。此外，多与别人在学习上进行交流，也能开拓视野，增长见识，在我看来也是一种比较好的学习方法。另外，交流其实不像我们想像当中的那样简单，在走进大学以及进入社会之后，这就显得愈来愈重要，因此我们有必要尽早地意识到这一点，学会与别人交流的技巧，从长远来说也是极有好处的。
另外，在学习之余，不要忘了适当地放松自己。我们不应该被高三繁重的学习压力打垮，而要做学习的主人，做生活的主人。放松自己，不但能使身心俱疲的自己重新振作，精神抖擞地面对学习和生活，也能调节自己的心理状态，客观地面对测验和考试的成绩。懂得适当地放松自己的人，才能成为生活的主宰者，在这些人眼里，生活没有痛苦，虽然有时会有小小的失望，保持乐观的态度，能激励我们学习的动力。今年3月，我也正是凭着乐观的心态，在国家队选拔考试这场异常残酷的淘汰赛中成为一�