对于所有的科目，既要有知识，又要有技巧，在高考复习中一定要多听一下老师的意见，多与老师沟通，毕竟老师在本学科的学习与复习上有比较好的办法。
当然还有很多要素才能促使你走向成功，如心态、字迹等，在自己的学习过程中一定要多听取别人对自己的指正（尤其是失误）。
（二）成长中的故事
1。 目标
目标对成功有很大作用，大家都很明白。目标为上者得中，目标为中者得下，目标要尽量高。刚上高中时我的目标也没敢放在北大，但事实证明我有能力考北大，所以在高一下学期我把目标定为北大，这一目标一直激励着我（尤其在失意时）。当然目标要适时地变，以适应需要。我在高三下学期就把目标放低了一点——山大，以减轻压力。把目标定得既能激励自己又不对自己产生大的压力时，你离成功就不愿了。
找出你的最佳学法：适合的方法最合适（2）
2。 老师
一个好的老师对人的作用是不言而喻的。言语情绪上能激励人的老师一发话就能让你热血沸腾好几天，这对很容易失意的学生来说非常重要（如果找不到这样的老师我们可以自己找一些励志的文章来读，一失意一有情绪就读）。知识上能把握高考的老师可以在你茫然时给你高瞻远瞩的感觉，听他们的课多了，你会发现你已在不知不觉中学会了他的分析方法，应对高考的有效的方法。我们的地理老师读题就能给你很多启示，时间长了，我也学会了那种读题的方法，一读题就能知道哪儿是信息点，并且不用特意去学。
3。 体育锻炼
体育对我来说是最好的朋友，自从初中二年级跑完10000米后我就注定要运动一生。体育对身体的作用就不用说了，它对我的意志和高三生活很有意义。人在最疲惫的时候最容易睡着，学习一天大脑会疲惫，但身体还未疲惫，所以我每天晚上都作运动，高三时我每天坚持做100个俯卧撑和100个仰卧起坐（你们不必做那么多，做到累就行），这使得我很少失眠。我不知道这方法是否科学，但对我很有效。
我感觉高三乃至人生都有点像长跑。首先，我们要分配好自己的体力，毕竟有一年要坚持。其次，我们要定好自己各阶段的目标，不然很难坚持到底。再次，要保持平稳，不要一会儿快一会儿慢，快一会儿往往要以慢很长一段时间为代价。在高三，一定要有毅力，分阶段各个突破，保持平稳心态。
体育会让你保持激情，保持良好的情绪，更会让你保持昂扬的斗志。体育本身就是竞技活动，它会使你的身体更加活跃（只要不乏），情绪自然高涨。不好的情绪被体育释放，运动过后你会以新的姿态来学习、生活。人生能有几回搏，体育上追求卓越的拼搏会让你在学习、高考、事业上敢于一搏再搏！
4。 填报志愿
或许你的名次不在北大、清华招收人数的名额内，但你非常有可能被录取，因为名次在前的同学不一定会报这两所学校。我是我们省53名，北大、清华名额是52个，照样被录取。今年北大分数线是616分，而626分就位列170左右，可见填报志愿也很重要。当然，这样有一点风险，但可以借鉴。
找出你的最佳学法：颇具特色的学习方法
姓 名：吴铁彬
所在院系：北京大学信息科学技术学院2005级
毕业中学：湖南省新化县第一中学
高考成绩：642分
曾获奖项：市三好学生
也许大家和我一样，高中时看到过或听到过很多非常优秀的师兄师姐们优秀的学习方法与学习经验。那些学习方法与学习经验的确是很不错的，但每个人又各有自己的特色，你不可能也不必把他们的全盘吸收，你应该从中吸收于自己确实有利而又能用的东西，然后结合自己的实况加以应用实践，方能获得很好的效果。
下面浅谈一下我的高中学习，希望不要浪费大家宝贵的时间，能使你们从中获益！
（一）走自己的路
多看，多听一些优秀的学习方法与经验固然是好的，但你也不必执迷于此。前面我已经说过，你应该有属于自己的颇具特色的学习方法。别人介绍给你的均是经过了自己实践与总结出来的，同时那也是抽象的，你不可能一下子全弄明白，全拿去用。相反，你应自己去实践摸索，再总结出适合自己的学习经验，那才是最好的！
记得我刚上高三的时候，语文成绩挺差，第一次测验时，我只考了93分（满分150），刚及格的样子。看到分数后，我很是懊恼，好像我原来的语文并不怎么差啊，现在怎么成了倒数了呢？然后我静下心来，经过查找差距再总结后，我决定向成绩好的人请教，不请教还好，一请教那学习方法可多了，听得我够烦的，再者，也真不知用谁的好了！还是自己来吧，于是我在以后的语文学习中不断去摸索，总结，查找自己的差距与弱点（这固然花时间，但不要紧，为了高考你多少年都过来了，还差这一点吗？）几周后，我便有了自己的学习计划，每天应做些什么，怎么去做，然后每天按计划完成任务，每天进步一点点。自然，慢慢的成绩就跟上去了，我记得我的语文成绩是一步一步往上升的，并没有多大的跳跃与波动。相反，那些原来成绩好的同学有些却在不断大幅波动。高考时，我语文得了个高分，这恐怕与自己独立的学习方法与努力是分不开的。
顺便说一下，别以为语文跟英语这两门语言学科带文科性质，就不需要做题了。相反，你还应该去做很多的题。只有在做题中不断摸索，获得新的知识，并不断总结出经验，你的成绩方能有质的飞跃。
（二）成长在奋斗中
高三，在许多同学眼里，它是一个毫无硝烟的“战场”，在那里需要你无时无刻地奋斗。
确也如此！高三时我那班的同学几乎是不出教室的，除了吃饭、上厕所、睡觉外，而且他们都说连睡觉也是很奢侈的。在那样的学习环境中，怎能没有压力呢？但是，有压力才有动力嘛！于是，你会不停地努力去学习，说白了可能就是不停地去做题吧！
但我想提醒大家一下，别只是为了解题而做题，特别是理科的同学应该很清楚地认识到这一点。你应该从解题过程中去发现那里边都用到了些什么知识点，这些知识点是怎么穿插起来的，进而去发现那道题解的实质，下次做类似的题时你就会发现容易得多了！还有，别以为做完题之后就没事了，而应该去反思一下那解题过程，发现它的优点与缺点，进而找寻到更优的解题方法。
就拿数学来说吧！高三上学期时我根本就没顾这些，只是埋头做题，题是做了不少，可有时发现一道题已做了ｎ遍了，连答案都能背出来了，但再遇上这道题时还得细细思考才能琢磨出来。自然平时分数就不高了，只能在120分左右徘徊，而且每次犯都是那些低级错误。。到了第二学期以后，我仔细总结思考了一下，然后尝试用上述方法去做题，慢慢地发现自己的解题速度竟逐渐提高了，准确率也在不断上升。成绩的升高就不用说了。我高考的数学成绩也还是令人满意的，得了142分，只最后两道题丢了8分。
总之，学习就得在实践与总结中不断交叉，良性循环，只有这样你才能在奋斗中不断成长！
（三）“苦”中作乐
或许大家都认为高三的学习生活是乏味的，无聊的。每天除了学习还是学习，从中丝毫感觉不到有何种快感！
是的，假如你一直保持低调而不主动去寻找乐处的话，我想你也很难发觉高三的生活原来还有美好的一面。就说做题吧！我记得高三时我与我的同桌是从中找到了快感的，我们时不时地在暗地里比赛，谁先准确地做完后，然后去欣赏另一人细细地算时，那快感是无法描述的！有时一道题攻了很久后，突然灵感一来，发觉这道题原来如此“简单”后，你会兴奋不已！还有当你完成学习计划上的任务后，出去散散步，打打球，但不做剧烈运动时，你会发现除了学习外，外边的生活也很美妙。
固然，老师的作用是不可比拟的，我们在高中的学习也离不开老师。高中对我影响很大的老师很多，在这里我特别想提一下的是陈代理与方亚鹏老师，他们都是新化教育界的金牌老师。陈代理老师教会了我如何快乐地学习，方亚鹏老师教会了我如何严谨地学习，他们给了我莫大的帮助，当然也还有其他很多的好老师。在高中学习时，不论你有学习上还是有生活上的困难时，都可以去找老师谈谈心，到时你会发现老师会给你很大的帮助的。
对了，高考时你也可以从中找到乐趣的！只要你轻装上阵，其实你也不必太紧张，那没必要，你只需把它当作一次模拟考试就行了。再者，我学习十多年了，历经百考，还怕这一次吗？我高考时就是把它当作一次模拟考试的，语文考试时试卷上有一道题与考纲不大相符，我当初还说这“模拟考试”不合规呢。在做题时，你可以从中发现乐趣的，每做出一道题你会高兴地发现你又很轻松地拿到了一个分数，开心一下，再继续下去，试卷很快就做完了，而你也很轻松！
（四）飞翔的蓝天
在高考前，我没想过我会来北大，我只想去决胜高考，但到了北大后，我会想来生还来北大！
北大，这一所百年学府——中国的最高学府。她的文化太精深了，会使你不由的对她着迷。来北大之前我并不知道她的民主与自由，或许了解并不太多，但来这之后的体验却使我深深地体会到了什么才是民主与自由！再加上她的“一塔图湖”（博雅塔、未名湖、图书馆）与那优美的校园环境，这真称得上是学习者的天堂！
相信大家对北大了解很多，因为你们随时都在准备做一名北大人，我在这里也不多费口舌了！
好了，我在北大等你们，随时欢迎大家的到来！
找出你的最佳学法：学习历史的历史经验
姓 名：张金杰
所在院系：北京大学政府管理学院研究生
毕业中学：河南省温县第一高级中学
高考成绩：866分（标准分，全省第九名，焦作市文科第一名）
（一）历史给我自豪
走过高考已经多年了，但想起历史，心中还是充满激动，这是我高中三年最喜欢的科目，也是帮助我走进北大的科目。142分的成绩依然让我觉得自豪，而我也愿意写下自己学习历史的一点心得体会，希望对即将面临高考的您有所帮助。
我将从宏观思想、微观方法和应试技巧三个角度讲一下我学习历史的心得，但在此之前，首先要强调的是，历史成绩提高的基础是熟练掌握教材的内容，该背诵的一定要背诵，否则再好的方法也只能是空中楼阁，不能真正发挥作用。
（二）从宏观上把握历史
首先讲宏观思想，学好历史的第一点就是必须真正喜欢历史，在这个时候你要先抛开考试这个功利性的目的，将历史作为一扇接触过去、理解现在、面向未来的窗户，认识到历史的可爱。只有首先树立了这样的念头，才能忍受背诵历史的苦恼，并将之视为快乐的事。
宏观思想的第二点就是要将历史和政治联系起来，其中最主要的就是要将马克思主义哲学的基本观点运用在历史学习中，因为高中历史教材的指导思想就是马克思主义哲学，就是生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等基本原则。理解和掌握了这些原则，就可以在分析和认识历史现象中举一反三、一通百通。
宏观思想的第三点就是要用联系的观点学习历史。历史教材为了便于教学，是分割的，但历史本身是广泛联系的，所以我们要还原历史的内在联系，将世界史和中国史，古代史和近现代史联系起来，建立起横向上和纵向上联系。比如，在学习世界史的印度民族大起义的时候，我们要认识到它对中国太平天国运动的正面影响。
宏观思想的第四点是要注意细节，这里的细节指的是教科书里的细节。不少同学在做历史题时可能会有这样的体会，发现很多问题教科书里好像没有讲，比如问你拉丁美洲独立运动前西班牙控制的拉丁美洲包括哪三个部分时，你可能茫然不知，其实答案就在教材中，不过它不在正文中，而是在拉丁美洲独立运动那一章的第一个地图中，从北到南分别是新格拉纳达、秘鲁和拉普拉塔。由此可知，看历史教材一定要细致，不仅要熟练掌握正文的内容，地图、小字和注释都要掌握，很多历史题都出自这些部分。
（三）学习历史的微观方法
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