世界现代后期文化教育史- 第13部分

Broadcasting，简称ABCpany）。从此形成三大广播公司垄断全国广播　

事业的局面。　

　　　　美国的对外广播是由政府主办的。1942年，在华盛顿建立了美国之音电　

台（The　Voice　　　　　　　　　　　　　of，简称VOAAmerica），隶属于战时情报局。1945年美　

国之音的广播语种达34种。　

　　　　美国的电视在第一次世界大战后不久就进入试验阶段。1928年，通用电　

气公司在WGY电台播映了第一个电视剧。到1937年，美国有17座试验电视　

台在播放电视节目。1939年4月，美国无线电公司电视实况转播了纽约举行　

的世界博览会开幕式以及罗斯福总统的讲话，这是美国电视第一次同人民见　

面。　

　　　　1939年，全国广播公司建立了美国第一家商业电视台。珍珠港事件爆发　

后，美国参战，电视发展陷于停顿。战争期间全国仅有6家电视台，每天播　

放2—3小时节目，电视机约为1万台。　

　　　　除了英国、法国和美国，最早兴办广播电视事业的还有德国。早在第一　


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次世界大战期间，无线电技术就有了广泛的运用。1915年，德国曾将战时新　

闻用无线电向外播出，为欧洲一些报纸收听刊载。1923年10月，柏林正式　

创设广播电台，并开始播音。1934年，柏林建立了试验电视台。1935年3　

月，世界上第一套电视节目在柏林开始定期播出。当时德国的广播电视事业　

曾一度有过较大的发展。　


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　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　五、现代国际竞技运动的发展　



　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1。国际运动组织和比赛范围的扩大　



　　　　　第一次世界大战后，世界经济的恢复和发展促进了现代体育事业的迅速　

发展。这一时期，大批国际体育运动组织纷纷建立，比赛范围也不断扩大。　

　　　　　现将两次世界大战期间成立的国际体育运动组织列表如下：　



　　　　　　　　　　　　　　　　　　两次世界大战期间成立的国际体育运动组织—览表　

　　　　　　　　　　成立时间的名称　　　　　　　　　　成立时间　　　　　　　成立时的名称　　　　　　　成立时间　

　　　　　国际举重联合会　　　　　　　　　　　　　　　　1920年　　　　　　国际滑雪联合会　　　　　　　　1924年　

　　　　　国际业余拳击联合会　　　　　　　　　　　　1920年　　　　　　国际九柱戏联合会　　　　　　1925年　

　　　　　国际马术联合会　　　　　　　　　　　　　　　　1921年　　　　　　国际乒乓球联合会　　　　　　1926年　

　　　　　国际摩托艇联盟　　　　　　　　　　　　　　　　1921年　　　　　　国际手球联合会　　　　　　　　1928年　

　　　　　国际有舵雪橇和平底雪橇联合会　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1923年　　　　　　国际射箭联合会　　　　　　　　1931年　

　　　　　国际旱冰联合会　　　　　　　　　　　　　　　　1924年　　　　　　国际登联合会　　　　　　　　　　1932年　

　　　　　国际草地曲棍球联合会　　　　　　　　　　1924年　　　　　　国际业余篮球联合会　　　　1932年　

　　　　　国际皮艇和划艇联合会　　　　　　　　　　1924年　　　　　　国际业余橄槛球联合会　1934年　

　　　　　国际象棋联合会　　　　　　　　　　　　　　　　1924年　　　　　　国际羽毛球联合会　　　　　　1934年　



　　　　　这一时期，竞技运动的范围也不断扩大。在比赛项目上，不仅传统的同　

身体练习有联系的运动项目广泛开展，还出现了诸如汽车赛、摩托车赛、水　

上技术运动、航空和滑翔运动以及各种模型运动等技术性运动项目。同时，　

各种单项运动的国际比赛蓬勃发展，技术水平迅速提高。　

　　　　　1926年，第一届世界乒乓球锦标赛在英国伦敦举行。比赛设有男子团　

体、男子单打、男子双打、女子双打和混合双打五个项目。这以后每年举行　

一届。　

　　　　　1928年，国际足联开始单独组织国际足球比赛，并规定不限制运动员的　

业余和职业资格，每4年举行一届。第一届世界足球锦标赛是1930年在乌拉　

圭举行的。　

　　　　　这一阶段，首次举行的重大世界性单项运动竞赛还有：世界举重锦标赛　

　（1922年）；世界滑雪锦标赛（1925年）；国际象棋奥林匹克赛（1927年）；　

世界射箭锦标赛（1931年）；世界皮划艇锦标赛　（1938年），等等。　

　　　　　此外，在欧洲还举行了多项欧洲锦标赛。首次举行的有：欧洲举重锦标　

赛　（1921年）；欧洲击剑锦标赛（1921年）；欧洲拳击锦标赛　（1924年）；　

欧洲游泳锦标赛（1926年）；欧洲自由式摔跤锦标赛（1929年）；欧洲花样　

滑冰　（女子）锦标赛（1930年）；欧洲田径（男子）锦标赛（1934年）；欧　

洲篮球锦标赛　（1935年），等等。　



　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2。奥林匹克运动及区域性运动会的开展　



　　　　　　（1）国际奥林匹克运动的发展　

　　　　　20年代以后，国际奥林匹克运动获得了较大的发展。这一时期，奥委会　


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成员国进一步增多，阿根廷、保加利亚、厄瓜多尔、爱沙尼亚、菲律宾、海　

地、印度、爱尔兰、波兰、墨西哥、摩纳哥、乌拉圭和拉美各独立国家以及　

中国、拉脱维亚、立陶宛等都先后加入进来。　

　　　　　1928年，在阿姆斯特丹奥运会前夕，国际奥委会执委会组织召开了各个　

国际运动联合会和各国奥委会预备会议，大会批准了游泳、田径、体操、滑　

冰、滑雪和击剑等运动项目，并决定在奥运会召开期间设立奥运村和奥林匹　

克火炬接力，同时将比赛项目和表演项目作为两类比赛形式固定下来。　

　　　　　两次世界大战之间，共举行了五届奥运会，其中运动成绩最出色的是　

1932年7月30日到8月14日在美国洛杉矶举行的第十届奥运会。这次运动　

会上，仅田径和游泳项目就创造了49个奥运会纪录和19个世界纪录。几乎　

在所有比赛项目中，第九届奥运会所达到的成绩都被刷新。在洛杉矶还首次　

修建了供运动员食宿的奥运村。　

　　　　　在举办夏季奥运会的同时，冬季奥运会也出现了。第一届冬季奥运会是　

1924年在法国沙莫尼举行的，共有293名运动员参加了5个运动大项、14　

个小项的冠军角逐。挪威的“滑雪皇帝”托尔列依弗·哈乌格是冬季奥运会　

的第一个胜利者，他夺得了3枚金牌和1枚铜牌。　

　　　　　冬季奥运会也是每4年举行一次，与夏季奥运会在同一年内举行。　

　　　　　　（2）世界大学生运动会的产生　

　　　　　大学生体育运动在第一次世界大战前就有了相当程度的发展。1923年5　

月，国际大学生联盟在巴黎召开了世界大学生体育代表大会，会议决定正式　

举办世界大学生运动会。　

　　　　　1924年，第一届世界大学生运动会在波兰的华沙举行。这次比赛只有田　

径项目。1927年，在罗马举行的第二届世界大学生运动会中增加了足球、网　

球、游泳和击剑项目，并决定从1928年起举办冬季大学生运动会。这以后又　

相继在巴黎、多特蒙德、都灵、布达佩斯、巴黎和摩纳哥共举办了8届，摩　

纳哥运动会的比赛项目已增加到10项。　

　　　　　世界大学生冬季运动会，第一届于1928年在科尔基拉达姆佩佐举行，到　

1939年共举办了6届。　

　　　　　世界大学生运动会的开展，扩大了各国大学生组织之间的联系，促进了　

国际体育竞技运动的总体发展。1935年，国际奥委会正式承认国际学联运动　

部，将其列为自己属下的一个机构。　

　　　　　　（3）地区性竞赛运动的开展　

　　　　　①远东运动会。远东运动会产生于本世纪初。1911年9月，菲律宾、中　

国和日本基督教青年会美国干事联合发起成立了远东体育协会，并决定每两　

年举办一次远东运动会。　

　　　　　1913年，第一届远东运动会（以下简称“远运会”）在马尼拉举行。到　

1934年，远运会分别在上海、东京、马尼拉等城市共举办了10届。参加者　

除中、日、菲三国选手外，印度派了4名运动员参加了第9届运动会的表演，　

第10届又吸收了印度尼西亚和越南。　

　　　　　1920年，国际奥委会正式承认远运会及“远东体协”。为了与奥运会相　

协调，远运会从1927年起改为每3年举行一次，1930年以后又决定每4年　

举行一次。在奥运会的影响下，比赛项目、规则、记分制和丈量方法都逐渐　

变得规范化和标准化。　

　　　　　远运会开始设有田径、篮球、足球、排球、棒球、网球和游泳7个项目，　


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每项设一个锦标，另设一个总锦标。以后又逐渐列入了日本式摔跤及其它运　

动项目。1923年第六届起设有女子项目。　

　　　　　在远运会召开的同时，印度、阿富汗、锡兰和巴勒斯坦分别于1934年和　

1938年联合举行了两次西亚运动会。　

　　　　　②加勒比运动会。第一次世界大战期间，根据国际奥委会和拉美奥委会　

的倡议，跨越中、南美洲的“拉美运动会”开始筹备，　

　　　　　③巴尔干运动会。巴尔干运动会的举办是1926年在雅典举行的田径足球　

锦标赛上决定的，1930年起，全部奥运会项目都被列入该运动会的内容。　

　　　　　巴尔干运动会的显著特点是，除了主要的比赛外，一些单项比赛，安排　

在不同的时间、不同的城市甚至不同的国家分期举行，成绩也分开计算。到　

1940年，巴尔干运动会一共举办了11届。　

　　　　　④全英运动会。全英运动会是英联邦成员国召开的运动会。　

　　　　　第一届全英运动会于1930年在加拿大力米尔顿召开，1934年和1938年　

又分别在在伦敦和悉尼举办过两次，固定比赛项目有田径、拳击、举重、摔　

跤、自行车和击剑等。　


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　　　　　　　　　　　　　　　　　六、苏联社会主义文化教育事业的发展　



　　　　　十月革命胜利后，在世界上建立了第一个社会主义国家苏联。从苏维埃　

政权建立到二次大战前，苏联社会主义经济建设取得了很大成就，文化教育　

事业也获得了很大发展。这一时期，苏联非常重视文化教育工作，通过对旧　

的文化教育改造，建立了社会主义教育体制和以马克思主义理论为基础的教　

育学，以及社会主义新闻制度，体育事业也取得了一定成就。　



　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1。苏联教育制度的发展　



　　　　苏维埃政权建立以后，即着手进行全面的教育改革，对沙皇时代和二月　

革命后资产阶级政府时期的教育进行革命性的改造，努力建立社会主义教育　

制度和以马克思主义为基础的教育理论。30年代根据社会发展的要求又对教　

育进行了调查和整顿，使教育按社会主义方向正常发展。卫国战争时期，为　

适应战争需要，苏联曾对教育进行调整。纵观苏联教育发展史，这一时期教　

育制度的发展变化影响深远。　

　　　　　　（1）20年代苏联教育的改革　

　　　　苏维埃政权自成立之日起就非常重视国民教育事业，并着手进行全面的　

教育改革，力图把旧教育制度改革为社会主义教育制度，并建立以马克思主　

义理论为基础的教育学。　

　　　　①十月革命胜利后最初几年的教育改革。第一，教育领导机构的建立和　

民主化、非宗教化的国民教育原则的实行。　

　　　　　十月革命前，沙俄的旧教育是封建农奴制性质，受东正教直接影响和控　

制，其主要特征是：双轨制，等级性、宗教性，男女不平等及民族歧视等。　

1917年二月革命后，建立的资产阶级教育体制未能根本改变沙俄旧教育特　

征。学校仍旧为资产阶级服务。劳动者仍然处于文化落后，无权受教育的状　

态。　

　　　　　因此，革命胜利后在教育上采取的重大行动首先是夺取教育领导权。1917　

年11月9日，成立了领导全国国民教育工作的国家教育委员会。委员会的主　

席是安·瓦·卢那察尔斯基（1875—1933年）。他于11月11日发表《告居　

民书》，宣布新政权在国民教育方面的基本原则与任务：实施免费义务教育；　

使人民普遍识字；建立世俗的、消除等级差别的统一学校；对学校教育、教　

学内容实行革命变革；培养教师队伍并提高他们的政治、经济地位；提高国　

民教育经费预算；吸引工农兵群众参加教育事业的管理；广泛地组织成人文　

化教育机构等等。1917年11月中旬又分别发布《告全体教师书》和《告学　

生书