（宋）朱熹撰
仲尼闲居，曾子侍坐。子曰：“参，先王有至德要道，以顺天下，
民用和睦，上下无怨，汝知之乎？”
曾子避席曰：“参不敏，何足以知之？”
子曰：“夫孝，德之本也，教之所由生。复坐，吾语汝。身体发肤，
受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名于后世，以显父母，
孝之终也。夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身。 《大雅》云：‘毋
念尔祖，聿修厥德。’”
子曰：“爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。爱敬尽于事
亲，而德教加于百姓，刑于四海，盖天子之孝。 《甫刑》云：‘一人有
庆，兆民赖之。’”
在上不骄，高而不危；制节谨度，满而不溢。高而不危，所以长守
贵；满而不溢，所以长守富。富贵不离其身，然后能保其社稷而和其民
人，盖诸侯之孝。 《诗》云：‘战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。’”
非先王之法服不敢服，非先王之法言不敢道，非先王之德行不敢行，
是故非法不言，非道不行；口无择言，身无择行；言满天下无口过，行
满天下无怨恶。三者备矣，然后能守其宗庙，盖卿大夫之孝也。 《诗》
云： ‘夙夜匪懈，以事一人。’”
资于事父以事母而爱同，资于事父以事君而敬同。故母取其爱，而
君取其敬，兼之者，父也。故以孝事君则忠，以敬事长则顺。忠顺不失，
以事其上，然后能保其爵禄而守其祭祀，盖士之孝也。 《诗》云：‘夙
兴夜寐，毋忝尔所生。’”
子曰：“用天之道，因地之利，谨身节用，以养父母，此庶人之孝
也。故自天子以下至于庶人，孝无终始而患不及者，未之有也。”
此一节，夫子、曾子问答之言，而曾氏门人之所记也。疑所谓《孝经》
者，其本文止如此。其下则或者杂引传记以释经文，乃《孝经》之传也。窃
尝考之，传文固多传会，而经文亦不免有离析增加之失。顾自汉以来，诸儒
传诵，莫觉其非。至或以为孔子之所自著，则又可笑之尤者。盖经之首统论
孝之终始，中乃敷陈天子、诸侯、卿大夫、士、庶人之孝，而其末结之曰：
“故自天子以下至于庶人，孝无终始而患不及者，未之有也。”其首尾相应，
次第相承，文势连属，脉络通贯，同是一时之言，无可疑者。而后人妄分，
以为六、七章，（今文作六章，古文作七章。）又增“子曰”及引《诗》、
《书》之文以杂乎其间，使其文意分断间隔，而读者不复得见圣言全体大义，
为害不细。故今定此六、七章者合为一章，而删去“子曰”者二、引《书》
者一、引《诗》者四，凡六十一字，以复经文之旧。其传文之失，又别论之
如左方。
曾子曰：“甚哉，孝之大也！”子曰：“夫孝，天之经，地之义，
民之行。天地之经，而民是则之。则天之明，因地之义，以顺天下。是
以其教不肃而成，其政不严而治。先王见教之可以化民也，是故先之以
博爱，而民莫遗其亲；陈之以德义，而民兴行；先之以敬让，而民不争；
导之以礼乐，而民和睦；示之以好恶而民知禁。《诗》云：‘赫赫师尹，
民具尔瞻。’”
此以下皆传文，而此一节盖释“以顺天下”之意，当为传之三章，而今
失其次矣。但自其章首以至“因地之义”，皆是《春秋左氏传》所载子太叔
为赵简子道子产之言，唯易“礼”字为“孝”字，而文势反不若彼之通贯，
条目反不若彼之完备。明此袭彼，非彼取此，无疑也。 （子产曰：“夫礼，
天之经，地之义，民之行也。天地之经，而民实则之。则天之明，因地之性”，
其下便陈天明、地性之目，与其所以“则之、因之”之实，然后简子赞之曰：
“甚哉，礼之大也！”首尾通贯，节目详备，与此不同。）其曰“先王见教
之可以化民”又与上文不相属，故温公改“教”为“孝”，乃得粗通。而下
文所谓“德义、敬让、礼乐、好恶”者，却不相应，疑亦裂取他书之成文而
强加装缀，以为孔子、曾子之问答，但未见其所出耳。然其前段文虽非是，
而理犹可通，存之无害。至于后段则文既可疑，而谓圣人见孝可以化民而后
以身先之，于理又已悖矣。况“先之以博爱”亦非立爱惟亲之序，若之何而
能使民不遗其亲邪？其所引《诗》亦不亲切。今定“先王见教”以下凡六十
九字并删去。
子曰：“昔者明王之以孝治天下也，不敢遗小国之臣，而况于公侯
伯子男乎？故得万国之欢心以事其先王；治国者不敢侮于鳏寡，而况于
士民乎？故得百姓之欢心以事其先君；治家者不敢失于臣妾，而况于妻
子乎？故得人之欢心以事其亲。夫然，故生则亲安之，祭则鬼享之，是
以天下和平，灾害不生，祸乱不作。故明王之以孝治天下如此。 《诗》
云： ‘有觉德行，四国顺之。’”
此一节释“民用和睦、上下无怨”之意，为传之四章。其言虽善，而亦
非经文之正意。盖经以孝而和，此以和而孝也。引《诗》亦无甚失。且其下
文语已更端，无所隔碍，故今且得仍旧耳。（后不言合删改者，倣此。）
曾子曰：“敢问圣人之德，其无以加于孝乎？”子曰：“天地之性
人为贵，人之行莫大于孝，孝莫大于严父，严父莫大于配天，则周公其
人也。昔者，周公郊祀后稷以配天，宗祀文王于明堂以配上帝，是以四
海之内各以其职来助祭。夫圣人之德，又何以加于孝乎？故亲生之膝下
以养父母日严，圣人因严以教敬，因亲以教爱。圣人之教不肃而成，其
政不严而治，其所因者，本也。”
此一节释“孝德之本”之意，传之五章也。但“严父、配天”本因论武
王、周公之事而赞美其孝之词，非谓凡为孝者皆欲如此也。又况孝之所以为
大者，本自有亲切处，而非此之谓乎！惹必如此而后为孝，则是使为人臣子
者，皆有今将之心，而反陷于大不孝矣。作传者但见其论孝之大，即以附此，
而不知其非，所以为天下之通训。读者详之，不以文害意焉可也！其曰：“故
亲生之膝下”以下，意却亲切，但与上文不属，而与下章相近，故今文连下
二章为一章。但下章之首语已更端，意亦重复，不当通为一章。此语当依古
文，且附上章，或自别为一章可也。
子曰：“父子之道，天性，君臣之义。父母生之，续莫大焉；君亲
临之，厚莫重焉。”子曰：“不爱其亲而爱他人者，谓之悖德；不敬其
亲而敬他人者，谓之悖礼。以顺则逆，民无则焉。不在于善、皆在于凶
德，虽得之，君子所不贵。君子则不然，言斯可道，行斯可乐，德义可
尊，作事可法，容止可观，进退可度，以临其民。是以其民畏而爱之，
则而象之，故能成其德教而行政令。《诗》云：‘淑人君子，其仪不忒。’”
此一节释“教之所由生”之意，传之六章也。古文析“不爱其亲”以下
别为一章，而各冠以“子曰今文则合之，而又通上章为一章，无此二“子曰”
字，而于“不爱其亲”之上加“故”字。今详此章之首，语实更端，当以古
文为正。“不爱其亲”，语意正与上文相续，当以今文为正。至“君臣之义”
之下，则又当有脱简焉，今不能知其为何字也。“悖礼”以上皆格言，但“以
顺则逆”以下则又杂取 《左传》所载季文子、北宫文子之言，与此上文既不
相应，而彼此得失又如前章所论子产之语，今删去凡九十字。 （季文子曰：
“以训则昏，民无则焉。不度于善，而皆在于凶德，是以去之。”北宫文子
曰：“君子在位可畏，施舍可爱，进退有度，周旋可则，容止可观，作事可
法，德行可象，声气可乐，动作有文，言语有章，以临其下。”）
子曰：“孝子之事亲，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧
则致其哀，祭则致其严。五者备矣，然后能事亲。事亲者，居上不骄，
为下不乱，在丑不争。居上而骄则亡，为下而乱则刑，在丑而争则兵。
此三者不除，虽日用三牲之养，犹为不孝也。”
此一节释“始于事亲”及“不敢毁伤”之意，乃传之七章，亦格言也。
子曰：“五刑之属三千，而罪莫大于不孝。要君者无上，非圣人者
无法，非孝者无亲，此大乱之道也。”
此一节因上文“不孝”之云而系于此，乃传之八章，亦格言也。
子曰：“教民亲爱莫善于孝，教民礼顺莫善于弟，移风易俗莫善于
乐，安上治民莫善于礼。礼者，敬而已矣。故敬其父则子悦，敬其兄则
弟悦，敬其君则臣悦，敬一人而千万人悦。所敬者寡而悦者众，此之谓
要道。”
此一节释“要道”之意，当为传之二章。但经所谓“要道”，当自己而
推之，与此亦不同也。
子曰：“君子之教以孝也，非家至而日见之也。教以孝，所以敬天
下之为人父者；教以悌，所以敬天下之为人兄者；教以臣，所以敬天下
之为人君者。 《诗》云：‘恺悌君子，民之父母。’非至德，其孰能顺
民如此其大者乎？”
此一节释“至德以顺天下”之意，当为传之首章。然所论至德，语意亦
疏，如上章之失云。
子曰：“昔者，明王事父孝，故事天明；事母孝，故事地察；长幼
顺，故上下治。天地明察，神明彰矣。故虽天子，必有尊也，言有父也；
必有先也，言有兄也。宗庙至敬不忘亲也，修身慎行恐辱先也。宗庙致
敬，鬼神著矣。孝悌之至，通于神明，光于四海，无所不通。《诗》云：
‘自西自东，自南自北，无思不服。’”
此一节释天子之孝，有格言焉，当为传之十章。（或云宜为十二章。）
子曰：“君子之事亲孝，故忠可移于君；事兄悌，故顺可移于长；
居家理，故治可移于官。是故行成于内，而名立于后世矣。”
此一节释立身扬名及士之孝，传之十一章也。（或云宜为九章。）
子曰：“闺门之内，具礼矣乎！严父，严兄。妻子臣妾，犹百姓徒
役也。”
此一节因上章“三可移”而言，传之十二章也。严父，孝也；严兄，弟
也。妻子臣妾，官也。 （或云宜为十章。）
曾子曰：“若夫慈爱、恭敬、安亲、扬名，参闻命矣。敢问：从父
之令可谓孝乎？”子曰：“是何言与！是何言与！昔者，天子有争臣七
人，虽无道不失其天下；诸侯有争臣五人，虽无道不失其国；大夫有争
臣三人，虽无道不失其家；士有争友，则身不离于令名；父有争子，则
身不陷于不义。故当不义，则子不可以弗争于父，臣不可以弗争于君。
故当不义则争之，从父之令又焉得为孝乎？”
此不解经而别发一义，宜为传之十三章。
子曰：“君子事上，进思尽忠，退思补过，将顺其美，匡救其恶，
故上下能相亲。 《诗》曰：‘心乎爱矣，遐不谓矣。中心藏之，何日忘
之？’”
此一节释忠于事君之意，当为传之九章。（或云宜为十一章。）因上章
争臣而误属于此耳。“进思尽忠，退思补过，”亦《左传》所载士贞子语，
然于文理无害。引《诗》亦足以发明移孝事君之意，今并存之。
子曰：“孝子之丧亲，哭不偯，礼无容，言不文，服美不安，闻乐
不乐，食旨不甘，此哀戚之情。三日而食，教民无以死伤生，毁不灭性，
此圣人之政。丧不过三年，示民有终。为之棺槨衣衾而举之，陈其簠簋
而哀戚之，擗踊哭泣哀以送之，卜其宅兆而安措之，为之宗庙以鬼享之，
春秋祭祀以时思之。生事爱敬，死事哀戚，生民之本尽矣，死生之义备
矣，孝子之事亲终矣。”
传之十四章，亦不解经而别发一义，其语尤精约也。
评 价
《孝经》堪称一部流传最广的儒家经典，不仅封建文人视之为必修功课，
就是普通老百姓对它也很熟悉，这是其他儒经所做不到的。之所以如此，一
是由于统治者对它极力宣扬，二是因为注重孝行是中国传统社会伦理道德的
首要特征，三是因为该经篇幅短小，文字浅白，易于普及。
封建文人十分重视《孝经》�