幔谑敲看稳瞬耪衅富嵛颐嵌蓟峥吹叫硇矶喽嗟娜四米偶蚶夜ぷ鳌Ｔ谡庋哪甏腋芯跽嬲涸鹑蔚慕逃蔷鸵到逃Ｏ衷谖铱醇笱拖窨醇易约海蛭液退且谎荒暌荒曷吖�4年大学，所以我愿意和大家分享就业方面的问题。
我们活在这个世界上，慢慢变得成熟之后，发现世间万事原本简单，要想有好的职业、未来、前景，就要明白一个道理，即所谓人生要做好一件大事。大学生每天朝气蓬勃、充满幻想，美国有个学者演讲说每人都要有一个梦想，但是做太多的梦也没有意义，做了太多的梦，到老去的时候发现一个没有实现，不如真真切切有个目标，坚定努力、淡定地往前走。一辈子过得很快，人的生命是有加速度的。走进大学校园，大一的新生满脸的纯真与梦想，4年的风霜雨雪走过，学过什么已经变得模糊了，无法忘记的是一些片断，无法忘记初上学时你的父母和你走进校园，看见你梦想中的校园，记忆中那一天的阳光，无法忘记在宿舍中和同学们聊到很晚，宿舍的温暖是一生一世值得记忆难以磨灭的，无法忘记毕业时洒泪分别的动人场景，这些加起来就是大学。大学是一种教育更是一种经历，美国一个散文家说：经历并不是你周遭所发生的一切，而是你在周遭发生的一切中做过什么。杨澜说：人生可以不成功但不可以不成长。随着年龄的增长，在你回头去看发现你做了什么的时候，你就已经在成长。走过大学你会发现人生苦短，大学4年毕业之后22岁，有了第一份工作，到了25岁不管男生还是女生会发现人在25岁之后会加速，30岁以后会有家庭有工作，生命在一瞬间就过去了。
职业是舞台，也是战场 职业规划与就业（2）
2009…10…17 8：48：19 本章字数：1239
在短短的人的一生岁月中我们要做什么？人不要做太多梦，把一件事做到极限就可以了。我常对学生说人生是为一件大事而来，人来到世界上，每个人都有一样的机会把一件事做到至真至美，你会发现你能做好的就是一件事情。英国有一个语言大家，他编过一套教材，告诉大家该怎么学英语，那就是在英语教材中非常著名的《新概念英语》，一至四册陪伴很多人走过学习英语的岁月。《新概念英语》的作者前几年去世，他在临去世时忽然觉得他的责任在于行走在于播撒，让人明白语言真正的意义，他说：“我明白了我生命的意义和使命何在，我做了、努力做了且做成了，职业很圆满，人生很成功。”武汉大学一个教授课讲得非常精彩，衡量讲课是否精彩看学生的上座率就可以了。有的大学老师上课就拿出书低头念讲义，很神奇的现象是学生听了一年课没有见过老师的脸，有的大学老师通过点名来提高上座率。武汉的这位先生讲课时班里的人总是满满的，甚至还有外系的学生在走廊里听课。在一个闷热的武汉的夏天的傍晚，这位先生和朋友在黄鹤楼下喝酒，朋友说：你在大学教书这样好但感觉难以再上升一个平台，你既有才又有情，才情兼备的人在大学里给一个班一个系讲课，再没有上升的空间，你要寻找一个更大的平台，让天下所有的人侧耳倾听。当时这位先生付之一笑，两年之后他的生命中出现了中央电视台的一个节目“百家讲坛”，让他去讲他很喜爱的《三国演义》，这位先生叫易中天，易中天说他自己职业的辉煌是在60岁之后。
我刚才所讲的两个例子一个在英国一个在身边，从两位大家身上我们看到名人给大家所做的是一种传播一种分享，名人尚且如此，何况渺小的我们？我在中国巡讲，走过很多高校，所谓成功人士励志，说你们要成功、努力、做梦、奋斗，大学生被“成功”洗脑，好像是成功人士在高处点化芸芸众生。但我们从来没有思考什么是成功，成功可能等于财富，但这个世界上太多有财富的人并不快乐，面对这些虚无数字的财富和内心的快乐，到底什么最重要？
中国有位先贤早就说过什么是成功，林语堂说成功的人就是：要快乐旷达地忍耐、和平地工作、静静地幸福，这是我们最终的所求和最终的标的。我对学生参解这句话，选定一个专业走入职场时，第一个标的是要有一个专业。大学生都有一个专业，爱你所学的专业把它学到极限学到最精彩，不管这个专业有多冷癖，学到特别投入、特别忘我、不知东方白、不知夕阳尽，你都会有非常好的前景。专家太多指导太多建议会让我们迷失自我，其实天下原本没有热门、冷门专业，关键在于你的专业学得有多好，对任何一个专业付出足够多，成为顶尖人物，都是会有前景的。学得如此优秀如此卓越，上苍在云端看着你，怎么会不给你机会？人活在世界上，需要经历爱情，关于爱情也是大学后才会懂得的，要有一个人守候你陪你慢慢走一起奋斗一起分享，从一无所有到什么都有，有了稳定的家庭之后，你再回头过来会发现、懂得什么是爱情，你步入职场，不管工作到多晚，都有一盏灯在等你，这就是爱情，这样的人生就是快乐的人生。
职业是舞台，也是战场 职业规划与就业（3）
2009…10…17 8：48：20 本章字数：1258
我不是所谓的成功人士，只是一个普通教师，很多方面智商很低，只有英语这个专业还算凑合。我从5岁开始学英语，现在很多小孩很早就开始学英语，但我那时从小学习英语的孩子并不多。苦学英语并不是我小时候天资饱满、特别勤奋，而是因为这个世界上很多事情往往是阴差阳错导致的。如果你们仔细看我会发现我和很多中国人长得不一样，我妈妈也发现这个问题，这成为我巨大的动力和压力。我是天津人，在我家楼下有个小花园，有一天下午我在小花园里玩，一个妈妈领着孩子玩教这个孩子学单词，教完之后妈妈测试孩子，孩子特别可爱但不太聪明，妈妈问他什么都不知道，妈妈说不是刚教过你吗，他说忘了。这个时候我发现这个妈妈特别了不起，她没有训斥孩子，训斥孩子后果是非常严重的，可能会让孩子丧失所有兴趣和激情。我教过特别多的学生，中国很多大学生学不好英语，可能是承受太多考试之重，也可能是某个下午某种情节某段训斥让他对英语毫无兴趣。这个妈妈也没有直接告诉孩子单词怎么说，轻易得来的东西我们永远不懂得珍惜，这个妈妈很有孔子的风度，指着我的方向对孩子说：“去，问一下那个外国小朋友。”小男孩满脸求知的渴望奔向我，迫使我回到家刻苦学习不辜负那么多人对我的希望。我步入职场后做的第一份职业是同声翻译，把中文翻译成英文，做了三年很有挑战，对我的人生是非常重要的磨砺。我认识了很多优秀的人，各位同学步入职场后要懂得经常和比你优秀的人在一起，经常和比你优秀的人在一起就是成长。在那三年职场生涯中我感觉那种岁月是充满激情的，每天上午的商务会谈9点钟开始，我会4点钟起床，冲一个凉水澡，摊开材料做最后的准备，当在洗手间打领带的时候我会突然发现中文太伟大了，然后对我的生命我的工作充满激情。有很多人在听我讲，在这个世界上你讲话被人倾听是最幸福的。这三年我经历很多职场经验，我反思我的过往，翻译这个职业有个局限，是这个职业无法打破的，翻译所做的事情是用一种语言把别人的话重复出来，不能有加工不能有创作，但我的表达和沟通欲望特别强，我希望有个平台对所有人诉说表达我所有的感怀不受任何牵拌和约束，所以在做了三年同传之后我登上平台做教师，这是我职场上另外一个重要的选择。我在新东方教口语和口译，中国有句话是教学相长，在教英语的同时把你英语的修习和感悟传递给学生，英语中文都融通丰富了。一个教师最可贵的地方是真诚地把你的见解和修为直接展现给学生，学生会喜欢你认定你。
我发现中国学生在学习英语的过程中有两个大的困扰、两个大的挑战，就是单词和口语的问题。世界上的文化很有意思，中国有中国的文化西方有西方的文化，有很多差异和差别，比如在课堂上举手，西方国家和东方国家就有区别。中国从古至今都是先生在上面讲学生在下面认真听讲做笔记，美国是开放课堂，老师不是以讲解为主而是以提问为主，用问题和学生进行互动，推进课程向前走。在美国大学课堂上教授提问时，中国或者东方学生在行为上与欧洲、美国学生有区别，欧洲、美国学生特别喜欢举手，有时候只会一点也会不假思索地把手举起来。
职业是舞台，也是战场 职业规划与就业（4）
2009…10…17 8：48：20 本章字数：1403
东方的人特别是中国人为代表经过几千年儒家文化变得深遂内敛，老师提问时会齐刷刷地把头低下，如果会这个问题想举手，也和西方人不同。西方人是一下子就把手举起来，中国人举手是冉冉升起，伴随着一只手慢慢举起眼睛一边向周围看，如果在冉冉升起过程中发现左面右面的人都没有举手，手就会改变方向摸一下头发然后放下。
我在新东方教英语，我教过十几万学生，至少90％的人都认为背单词是很痛苦的。大学考四六级，开始背单词豪情万丈，再往下发现一个奇迹，真正印象深刻难以磨灭的只有第一个单词，然后发现为了这些单词浪费了许多青春、激情、爱情。一个有价值的老师一定是能给孩子帮助的，真正合格的老师一定是把复杂的东西讲得简单，当学生背单词遇到困难的时候老师就出现，告诉学生方法。其实万物有道，背单词付出很多心血都没有成效，一定是方法出现问题。一个事物背后一定会有方法有技巧，中国学生背单词背得不好，看到不会的单词就紧张，考试结果一踏糊涂，这些都是事实。我们的母语是中文，客观地讲，我们的中文水平其实是很差的，很多人不知道某个汉字念几声，且电脑用得太多，输入法太方便导致我们提笔忘字。我在新东方有一个朋友教英语听力，讲到一个句子让大家做笔记，学生不会写“尴尬”两个字，他发现后拿起粉笔想写给大家，结果在转身的一瞬发现自己也不会写，事后他说：“我终于明白什么是‘尴尬’，就是当你想写的时候写不出来。”即使我们的中文很差，看到一个生词也不会紧张，这是什么原因呢？我们见到中文的生字之后，也许不知道该怎么读不知道确切含义，但汉字有偏旁部首，汉代许慎写了一本《说文解字》，把汉字做了拆解，后代的子孙在面对陌生的汉字，看偏旁一般能拆出和什么有关，汉字的变通记忆是和偏旁部首的存在有密切关系的，偏旁部首是汉字的密码。英文中有没有这样的密码呢？英文是有编字密码的，英文是有词根的，有了这些词根的积累之后，会大约猜出与什么有关系大致含义是什么。中国学生为什么会面对汉字生字显得轻松淡定面对英语生词变得紧张焦躁？我们四五岁写字的时候，爸爸妈妈就告诉我们偏旁部首，而词根是在大学才学的，这十几年对词根的空白使我们看到生词会紧张。比如“鲜花”的单词“flower”，我们很多老师去教学生英语时，背这个单词是一个字母一个字母的背，小学的时候就几十个单词，这样背没有问题，初中也能应付，当你高中、大学面对三五千单词的时候，再这样背就成效很低。单词背后是有密码的，“flower”前三个字母是英文中常见的词根，表示植物、花卉、花草，和汉语的草字头有些相似。假如你面前有张地图，地图上画着一个美国，我们知道美国有50个洲，美国佛罗理达州是以“flo”开头的，北大季羡林先生说做一件事要知道所有然，“flo”是鲜花盛开的地方，像密码一样暗示了背后的意思。欧洲有一个著名的国家叫意大利，有个城市叫佛罗伦萨，也是以“flo”开头的。这两个城市一个在欧洲一个在美国，但地名背后的情趣意蕴是完全相通的。这就是一个老师给学生的帮助，会发现单词背后暗藏的玄机。学生在学习语言的时候，如果仅仅把语言当成没有生命的是学不好的，只有探究、研究语言背后的方法，才能变得生动变得鲜活。学生要出国的时候有个比较难的考试即GRE考试，GRE考试对单词有更大的要求，大约需要背2万个单词。其实英文中每个单词背后都有方法，拆解一下发现背后的原委才是学习单词的方法。
职业是舞台，也是战场 职业规划与就业（5）
2009…10…17 8：48：20 本章字数：1305
我做翻译时间比较长，我觉得英语单词翻译成中文同样有文采同样绚丽才可以，中国文化极尽雄浑飘逸，初中时